Важно знать

Информация о порядке обращения для выдачи медицинских изделий детям до 18-ти лет, нуждающимся в оказании паллиативной медицинской помощи.

Информация для законных представителей о порядке обращения для выдачи медицинских изделий детям до 18-ти лет, нуждающимся в оказании паллиативной медицинской помощи, в учреждении здравоохранения "Дом ребёнка № 1 для детей с органическим поражением центральной нервной системы и психики":

1. Обратиться на ВКК поликлиники по месту жительства для получения заключения ВКК ( предварительно ребёнок должен быть осмотрен врачом-педиатром городского кабинета паллиативной помощи детям).

2. Предоставить заключение ВКК в городской кабинет паллиативной помощи детям ответственной медицинской сестре; там же написать Заявление на обеспечение медицинскими изделиями по утверждённой форме.
Время работы городского кабинета: 8.00-15.30
Телефон : 396 63 80
Адрес: проспект газеты "Правда", 32 (станция метро Петровщина)

3. Вместе с заявлением должны быть предоставлены документы, подтверждающие полномочия законного представителя ребёнка:
- паспорт одного из родителей (+ копии страниц 30-31, 32-33, страница с регистрацией),
- свидетельство о рождении ребёнка (+ копия).

4. Выдача медицинских изделий будет производиться ответственной медицинской сестрой на базе Дома ребенка № 1ежеквартально. О поступлении требуемых медицинских изделий в Дома ребёнка и возможности их получения законные представители будут информированы дополнительно.

свернуть

О санаторно-курортном лечении и оздоровлении населения

Памятка для родителей по структуре организации помощи детям с особенностями развития, инвалидностью, в том числе находящихся под паллиативным наблюдением

В данной памятке представлена информация для родителей, воспитывающих детей с особенностями развития о том, в каком порядке, в каких учреждениях они могут получать помощь у специалистов
 
Уважаемые родители!

У Вас растет ребенок. Возможно, Ваш ребенок имел сложности в состоянии здоровья при рождении и находился некоторое время в отделении выхаживания новорожденных детей, или же он имеет задержку или врожденные особенности развития, или – вашего педиатра или Вас беспокоит нынешнее состояние и развитие малыша. При наличии вышеперечисленных проблем или рисков их появления, Вы можете обратиться за получением медицинской, психологической, педагогической помощи в государственные организации здравоохранения, образования.

Если Вашему ребенку от 0 до 3 лет, при наличии показаний (наличие поражения органов и систем, с высокой степенью вероятности, приводящие к нарушениям развития, наличие высокого биологического или социального риска отставания в развитии), он может быть направлен участковым педиатром (врачом-специалистом) в Центр раннего вмешательства по месту жительства. Возможно самостоятельное обращение семьи в Центр раннего вмешательства. В Центре раннего вмешательства специалисты оценят развитие ребенка и окажут междисциплинарную помощь в случаях выявления у него нарушений развития.

В настоящее время в г. Минске функционирует 9 Центров раннего вмешательства в следующих учреждениях здравоохранения, каждый центр обслуживает детей из прикрепленных поликлиник (см. таблицу). Вы можете обратиться для предварительной записи на прием в соответствующий Центр раннего вмешательства по указанным в таблице телефонам.

Центры раннего вмешательства оказывают услуги по территориальному принципу. На получение помощи раннего вмешательства за каждым Центром раннего вмешательства закреплены поликлиники территориального района города в следующем порядке:
 
Наименование учреждений здравоохранения с функционирующими центрами раннего вмешательства
Закрепленные детские поликлиники
Телефоны
для обращения
1 городская детская поликлиника
г.Минск, ул. Золотая Горка, 17
Поликлиники Советского района: 1 ГДП, 17 ГДП
т.: 270-50-68 (зам. гл. врача по реабилитации).
2 городская детская поликлиника
г.Минск, ул. Червякова, 31
Поликлиники Центрального района г. Минска:
2 ДП, 4 городская поликлиника (детское отделение)
т.: 360-17-82
3 городская детская клиническая поликлиника
г.Минск, ул. Могилевская, д.2, корп.3
Поликлиники Октябрьского района и поселка Сокол:
3 ДП, 13 ДП
4 городская детская клиническая поликлиника г.Минск, ул. Налибокская, 15
Поликлиники Фрунзенского района:
4 ДП, 5 ДП,16 ДП, 20 ДП, 25 ДП, 10 городская поликлиника (детское отделение)
т.: 209 85 94;
+375 (25) 500-44-52
 
7 городская детская поликлиника
г. Минск, ул. Плеханова, 127
Поликлиники Ленинского и Партизанского районов:
7 ДП, 37 ГП (детское отделение)
+375 (17) 358-04-33+375 (44) 5331904 (Viber)
9 городская детская поликлиника
г.Минск, ул. Долгобродская, 39
Поликлиника Партизанского района: 9 ГДП
+375 (17) 231-76-62
10 городская детская поликлиника
г. Минск, ул. Шишкина, д. 24
Поликлиники Заводского района:
10 ДП, 22 ДП, 23 ДП, 36 ГП (детское отделение)
т.:368 66 22
(тел. регистратуры общ.)
15 городская детская поликлиника
г. Минск, ул. Голубева, 27
Поликлиники Московского района:
6 ДП, 8 ДП, 12 ДП, 15 ДП
19 городская детская поликлиника (Ресурсный Центр раннего вмешательства)
г. Минск, пр. Независимости, д. 119
Поликлиники Первомайского и Советского районов:
11 ДП, 19 ДП
Приемы в ЦРВ проводятся по адресу: ул. Кедышко, д.11.д.11.
Телефоны регистратуры ЦРВ:
+375 33 670-74-97;
+375 17 348-25-33
 
Специалисты Центра раннего вмешательства могут также направить Вашего ребенка для дополнительной оценки и консультирования в Ресурсный центр раннего вмешательства 19 городской детской поликлиники.

Интенсивность и длительность помощи в Центре раннего вмешательства определяется в индивидуальном порядке в зависимости от потребностей ребенка и семьи. В центре раннего вмешательства с ребенком и семьей работает один или несколько специалистов (врач, педагог, психолог), помощь оказывается в виде индивидуальных или групповых занятий, консультационных приемов.

 При необходимости, участковый педиатр, врач-невролог или врач-реабилитолог может также направить ребенка с особенностями развития на курс медицинской реабилитации в отделение медицинской реабилитации детской поликлиники по месту жительства или в учреждения здравоохранения, оказывающие реабилитационную помощь в условиях стационара.

Курсовая стационарная реабилитация ребенку до 6 месяцев при наличии показаний в городе Минске проводится в учреждении здравоохранения «3-я городская детская клиническая больница» (педиатрическое отделение для реабилитации детей в возрасте от 1 до 6 месяцев т.:364-17-77), диспансерное наблюдение за детьми группы риска по инвалидизирующей патологии в возрасте от 1 месяца до 7 лет - в катамнестическом кабинете в учреждении здравоохранения «3-я городская детская клиническая больница» (запись на консультацию в рабочие дни с 9.00 до 16.00 по телефону +375(17) 364-17-77) (г. Минск, ул. Лейтенанта Кижеватова, д. 60, корп. 1, факс: (017) 212-54-24, е-mail: info@3gdkb.by).

Дети с особенностями развития старше 3-х месяцев жизни при наличии соответствующих показаний и отсутствии противопоказаний направляются на консультацию в учреждение здравоохранения «Минский городской центр медицинской реабилитации для детей с психоневрологическими заболеваниями» (ул. Володарского, 1, 220030, Минск, РБ, е-mail: mccmr@mail.ru, сайт www.firststep.by, телефон 8(017)327-49-96378-55-06) для решения вопроса о прохождении реабилитации в дневном стационаре или в условиях госпитализации.

На республиканском уровне медицинская реабилитация оказывается:

1. учреждениями системы Министерства здравоохранения Республики Беларусь:

Республиканская клиническая больница медицинской реабилитации, детское отделение (223032, Минский р-н., д. Аксаковщина, ул. Речная,1, телефоны: +375(17)509-75-80, сайт: aksakovschina.by) – медицинская реабилитация детей с неврологическими, ортопедотравматологическими, сердечно-сосудистыми заболеваниями;
ГУ «Республиканская детская больница медицинской реабилитации» (223054, пер. Трудовой, 1А, агр. Острошицкий Городок, Минский р-н, телефоны для справок: (017) 507-24-22(017) 507-23-17, e-mail: rdbmr.by) – медицинская реабилитация детей с неврологическими, нефрологическими, онкологическими, онкогематологическими заболеваниями.
ГУ «Республиканский детский центр медицинской реабилитации» (РБ, 222397, Минская область, Мядельский район, д. Боровые, телефон/факс: 8-01797 226-77, е-mail: borovoe@mail.belpak.by) – медицинская реабилитация детей с заболеваниями органов дыхания, психическими расстройствами (аутизм, синдромы Ретта, Аспергера, другие дезинтегративные расстройства детского возраста в стадиях компенсации и субкомпенсации).

Для детей 6-14 лет в г. Минске:

УЗ «Городской детский центр медицинской реабилитации «Пралеска» комитета по здравоохранению Мингорисполкома (222365, Минская область, Воложинский район, г. Раков, ул. Парковая, д.30, телефон 8(017)723-22-62; 8(017)723-21-70info@cmrpraleska.by) - медицинская реабилитация детей с заболеваниями органов дыхания, пищеварения, органа зрения, ортопедического профиля.

Направления для медицинской реабилитации выдаются учреждениями здравоохранения по месту жительства в соответствии с приказом Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 31 января 2018 г. №65 «О порядке организации и проведения медицинской реабилитации пациентов в возрасте до 18 лет».

2. учреждениями системы Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь:

Государственное учреждение «Республиканский реабилитационный центр для детей-инвалидов» (220049, РБ, г.Минск, ул.Севастопольская, 56, телефон: тел 8 (017) 374-58-17, регистратура т.: 373-60-86; e-mail: rrcdi@tut.by, сайт: www.reacenter.by). С порядком направления можно ознакомиться на сайте учреждения.
 
При наличии у ребенка особенностей психофизического развития, он направляется для проведения углубленного психолого-педагогического обследования, определения необходимости индивидуального образовательного маршрута и возможного получения услуг ранней комплексной помощи (до 3-ех лет), коррекционно-педагогической помощи, социальной реабилитации (после 3-ех лет) - в учреждение образования - в Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (далее – ЦКРОиР). В ЦКРОиР ребенок может быть направлен участковым педиатром (врачом-специалистом), учителем-дефектологом (логопедом, сурдопедагогом), психологом учреждения здравоохранения. Семья может обратиться в ЦКРОиР самостоятельно ЦКРОиР оказывают услуги по территориальному принципу: в каждом районе города имеется такой центр.

Список ЦКРОиР г. Минска, контактные телефоны
ЦКРОиР, соответствующий району города
Телефон
Минский городской ЦКРОИР, Советский район
ЦКРОиР Заводского района
ЦКРОиР Ленинского района
ЦКРОиР Московского района
ЦКРОиР Октябрьского района
ЦКРОиР Партизанского района
ЦКРОиР Первомайского района
ЦКРОиР Фрунзенского района
ЦКРОиР Центрального района
 
При наличии у ребенка признаков инвалидности, ребенок направляется врачебно-консультационной комиссией поликлиники по месту жительства ребенка на медико-реабилитационную экспертную комиссию (МРЭК) для проведения медико-социальной экспертизы с целью установления статуса «ребенок-инвалид» и определения степени утраты здоровья.

В случае несогласия законных представителей ребенка с решением МРЭК при проведении медико-социальной экспертизы, данное решение может быть обжаловано в 30-дневный срок на основании письменного заявления, подаваемого в комиссию, проводившую медико-социальную экспертизу, либо в центральную комиссию. В 30-дневный срок со дня регистрации письменного заявления гражданина центральной комиссией проводится медико-социальная экспертиза (по обжалованию) и на основании полученных результатов выносит заключение МРЭК.

При несогласии законных представителей с заключением МРЭК, вынесенным при освидетельствовании по обжалованию, в 30-дневный срок его медицинские документы могут быть рассмотрены при проведении независимой медицинской экспертизы. Заключения центральной комиссии могут быть обжалованы гражданином в судебном порядке в сроки, установленные законодательством Республики Беларусь.
 
 Дети-инвалиды, которым по заключению консилиума определена дальнейшая нецелесообразность проведения активного лечения, а также имеющие прогрессирование заболевания, приведшее к резкому ухудшению состояния и снижению качества жизни и прогнозируемый ограниченный срок жизни, или терминальная стадия заболевания, по решению врачебного консилиума организации здравоохранения, в которой наблюдается ребенок, переводятся в группу паллиативного наблюдения.

Помощь детям-инвалидам, состоящим под паллиативным наблюдением, проживающим в г. Минске может оказываться в следующих государственных учреждениях:

Городской кабинет паллиативной помощи детям в учреждении здравоохранения «Дом ребёнка №1 для детей с органическим поражением центральной нервной системы и психики» (220116, г. Минск, проспект газеты "Правда", 32; телефон 8 (017) 396-39-79, е-mail: info@domrebenkaminsk.by)
Государственное учреждение «Республиканский клинический центр паллиативной медицинской помощи детям» (223053, РБ, Минская обл., Минский р-н, Боровлянский с/с, 71, р-н пос. Опытный, телефоны: +375 33 371-97-68+375 17 503-57-26, e-mail: info@palliativ.by).

Направление для лечения детей в Республиканский клинический центр паллиативной медицинской помощи выдают врачи-специалисты организации здравоохранения, в которой наблюдается ребенок, состоящий под паллиативным наблюдением, после согласования с администрацией Республиканского клинического центра паллиативной медицинской помощи детям.

Кроме того, паллиативную помощь детям могут оказывать специалисты общественной благотворительной организации «Белорусский детский хоспис» (223053, Минский район, Боровлянский с/c, 71 район пос. Опытный ул. Лесная, телефон/факс + 375 (17) 503-57-20, приемная +375 (17) 503-57-15, e-mail: hospice.belarus@gmail.com). Решение о возможности предоставления ребенку паллиативной помощи специалистами Белорусского детского хосписа принимается по согласованию с его руководителем при личном обращении родителей ребенка, необходимо наличие заключения врачебного консилиума о переводе ребенка в группу паллиативного наблюдения организации здравоохранения (поликлиники), в которой он наблюдается.
 
За помощью (социальной, медицинской, юридической, психологической) семья, имеющая ребенка с особенностями психофизического развития может также обратиться и в другие организации негосударственной собственности (фонды и общественные объединения). В г. Минске эти организации представлены:

А. Фондами:

Международный благотворительный фонд помощи детям «Шанс» (220014, г. Минск, пр-т Жукова, 44-2, офис 309, телефоны: +375 (17) 215-00-66, +375 (17) 215-00-67+375 (44) 711-11-17 (А1) +375 (29) 222-25-13 (МТС); сайт https://www.chance.by). Фонд занимается организацией адресной помощи, направленной на оплату лечения больных детей и их реабилитации, включая также создание механизма оказания безвозмездной помощи организациями и неравнодушными людьми, разработку и реализацию программ помощи больным детям.

Республиканское общественное объединение «Белорусский детский фонд» (220029, г. Минск, пр. Независимости 31, телефон-факс: + 375 (17) 305-62-67326-66-40247-62-14, e-mail: fund@bcf.by; сайт: http://www.bcf.by). Главная задача Фонда - защищать права детей, оказывать им материальную, гуманитарную, медицинскую, юридическую и другую помощь. Фонд оказывает помощь следующим категориям детей: детям-сиротам, детям, находящимся под опекой, детям из детских домов семейного типа, инвалидам, больным детям, и др. категориям детей.

Благотворительный фонд «Прикосновение к жизни» 220019, г. Минск, ул. Сухаревская, д.16, пом. 112, телефон: +375 (44) 77-67-555+375 (44) 77-69-555; телефон / факс: +375 (17) 260-07-42, сайт http://www.pomogi.by). Фонд оказывает помощь в виде денежных средств на оплату диагностики, лечения, реабилитации, а также приобретение лекарственных препаратов и медицинских расходных материалов. Помощь оказывается только в случае предоставления полного пакета документов, мы предоставляем помощь исключительно посредством денежного перевода на благотворительный счет получателя. Со списком необходимых документов можно ознакомиться на сайте фонда.

Б. Общественными организациями:

Общественное объединение «Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам» (ОО «БелАПДИиМИ») 220082, г.Минск, ул. Д. Сердича, 9, Минск, 220082, тел: + 375 (17) 365 03 88, (17) 256 73 90 , е-mail: info@belapdi.org, сайт: http://belapdi.org. В задачи ОО «БелАПДИиМИ» входят: защита прав, свобод и законных интересов детей-инвалидов, молодых инвалидов, являющихся членами ОО «БелАПДИиМИ»; участие в установленном порядке в разработке и реализации программ комплексной реабилитации, социально-бытовой адаптации, профессионального обучения и занятости детей-инвалидов и молодых инвалидов; участие в разработке и реализации нормативных правовых актов, имеющих отношение к социальной защите, реабилитации и интеграции инвалидов, обеспечению для них равных прав и возможностей; осуществление деятельности, связанной с оздоровлением детей-инвалидов и молодых инвалидов на территории Республики Беларусь, а также за рубежом; приобретение вспомогательных технических средств, тренировочных приспособлений и другого имущества для полноценного развития и улучшения условий жизни детей-инвалидов и молодых инвалидов и др.

Общественная благотворительная организация «Белорусский детский хоспис» (223053, Минский район, Боровлянский с/c, 71 район пос. Опытный ул. Лесная, телефон/факс + 375 (17) 503-5720, приемная +375 (17) 503-57-15, e-mail: hospice.belarus@gmail.com, сайт https://hospice.by). Основными направлениями деятельности Белорусского детского хосписа являются организация: паллиативной помощи детям на дому в Минске и в регионах, отдыха для подопечных хосписа и членов их семей в летнем центре «Аист», мероприятий по социализации и адаптации людей с инвалидностью встреч (Клуб «Встречи друзей»), социальной передышки для родителей, работы Родительского клуба и др.

Социальное благотворительное общественное объединение «Геном» (220125, г. Минск, ул. Острошицкая, д. 10, пом. № 5Н, каб. 5, сек. 12, тел.: +375(29)373-50-33, эл. почта: alcharkoc@gmail.com, сайт: www.mygenome.by). Объединение выполняет задачи: содействия обеспечению семей, имеющих детей-инвалидов и взрослых инвалидов с миопатией, генетическими заболеваниями, в том числе спинально-мышечной амиотрофии, специальными продуктами питания, средствами реабилитации (колясками, дыхательными аппаратами и т.п.), медикаментами, иными необходимыми вещами; разработки программ, способствующих улучшению качества жизни детей-инвалидов и взрослых инвалидов с миопатией, генетическими заболеваниями, в том числе  спинально-мышечной амиотрофии; организации досуга детей-инвалидов и взрослых инвалидов с миопатией, генетическими заболеваниями, в том числе  спинально-мышечной амиотрофии.

Республиканское социально-благотворительное общественное объединение «Даун Синдром. Инклюзия» (страницы в соцсетсях: https://vk.com/dsi_rbhttps://www.instagram.com/dsirb2018) 220125, г. Минск, ул. Острошицкая, д. 10, пом. 5Н, кабинет 3, секция 25. РСБОО «Даун Синдром. Инклюзия» оказывает социальную, благотворительную и иную необходимую помощь людям с синдромом Дауна в Республике Беларусь.

Республиканское общественное объединение родителей недоношенных детей «Рано» (ул. Сторожевская, д.8, пом. 17Н (подъезд 10), почтовый адрес: 220002, г. Минск, а/я 80, тел. +375(29)121-00-80+375(44)717-78-32+375(17)397-37-11, e-mail: info@rano.by, сайт https://rano.by). РОО «Рано» выполняет задачи: оказания помощи недоношенным детям и их семьям в обеспечении доступа к качественному лечению, диагностике, реабилитации и уходу, оказания психологической помощи родителям недоношенных детей, детям и их ближайшему окружению, оказания информационной помощи по вопросам, связанным с развитием, уходом, реабилитацией недоношенных детей, а также профилактики недоношенности, отказов родителями от детей с патологией(ми) развития, информационно-психологическая поддержки во время беременности, планирования деторождения, по вопросам репродуктивного здоровья и др.).

Общественное объединение «Белорусское республиканское общество «Дети в беде» (220013, г.Минск, ул.Сурганова, 37 корп.2, тел./факс +375 (17) 331-89-00, тел.: +375 (17) 331-10-93+375 (17) 331-89-00; эл. адрес: cit_2005@mail.ru, сайт http://www.childrenintrouble.com). Данная общественная организация, объединяет семьи с онкобольными детьми в Республике Беларусь. Объединение занимается организацией оздоровления и реабилитации детей с онкологическими заболеваниями в Республике Беларусь и за ее пределами, организацией материально-технической помощи клиникам, занимающимся лечение и реабилитацией пациентов с онкогематологическими и редкими генетическими заболеваниями.

Учреждение по оказанию помощи в сложной жизненной ситуации «Судьба и надежда» (тел. +375 (29) 611-57-03, сайт lesinadzeya@tut.by,). В задачи учреждения входят: оказание психологической, социально-правовой помощи, комплексное сопровождение семьи и оказание помощи гражданам, которые нуждаются в преодолении или предупреждении сложной жизненной ситуации.

Санаторно-курортное лечение предоставляется детям по путевкам, выдаваемым представительствами Республиканского центра по оздоровлению и санаторно-курортному лечению по месту жительства (г. Минск, пр. Машерова 17/4, 3-й этаж, +375(17)284-73-22+375(17)2847326+375(17)284-73-81http://rco.by ).
 
Представительство
Минское городское управление Республиканского центра по оздоровлению и санаторно-курортному лечению населения
 
Район г. Минска
Адрес
Телефон
Партизанский
ул. Первомайская  д.18 каб.207
+375(17)318-69-82
Первомайский
пер. К. Чорного  д.3 каб. 111
+375(17)231-43-21
Ленинский
ул. Первомайская  д.18 каб.205
+375(17)318-39-18
Октябрьский
пр. Победителей  д.93 каб.113
+375(17)318-47-58
Московский
пр. Дзержинского  д.10 каб.412
+375(17)272-19-23
Центральный
пр. Победителей  д.18 каб.113
+375(17)318-47-68
Фрунзенский
ул. Кальварийская  д.39 каб.411
+375(17)221-03-33
Заводской
ул. Первомайская  д.18 каб.204
+375(17)318-68-75
Советский
ул. Первомайская  д.18 каб.204
+375(17)318-30-97
 
Нуждаемость в санаторно-курортном лечении определяется участковым врачом-педиатром (врачом общей практики, врачом-специалистом) с выдачей справки о состоянии здоровья (при наличии показаний и отсутствии противопоказаний для санаторно-курортного лечения) с указанием профиля санатория в соответствии с постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 31 мая 2006г. №38 «Об утверждении инструкции о порядке медицинского отбора пациентов на санаторно-курортное лечение».

ВКК организации здравоохранения по месту жительства ребенка определяет нуждаемость в уходе за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет при его санаторно-курортном лечении, медицинской реабилитации в центре медицинской или медико-социальной реабилитации.

Для получения путевки законный представитель ребенка подает заявление в комиссию по оздоровлению и санаторно-курортному лечению населения по месту работы (службы, учебы) либо в Минское городское представительства Республиканского центра по оздоровлению и санаторно-курортному лечению по месту жительства с приложением медицинской справки о состоянии здоровья, заключения ВКК о нуждаемости в сопровождении. При наличии заключения ВКК о нуждаемости в сопровождении сопровождающему лицу выдается санаторно-курортная путевка и листок нетрудоспособности по уходу за ребенком-инвалидом (в соответствии с нормативными документами, регламентирующими порядок проведения экспертизы временной нетрудоспособности в Республике Беларусь).

Путевки для санаторно-курортного лечения детей и лиц, сопровождающих ребенка-инвалида на санаторно-курортное лечение, выделяются бесплатно.
 
Порядок получения медицинской помощи за пределами Республики Беларусь регламентирован:

Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 23.10.2009 №1387 «Об утверждении Положения о порядке направления граждан Республики Беларусь за пределы республики для получения медицинской помощи и признании утратившими силу некоторых постановлений Совета Министров Республики Беларусь»;

приказом Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 28.09.2010 №1019 «О некоторых вопросах направления граждан Республики Беларусь за пределы республики для получения медицинской помощи».

Для решения вопроса о направлении ребенка для лечения за рубеж, законный представитель несовершеннолетнего подает письменное заявление о комиссию при Министерстве здравоохранения (г. Минск, ул. Мясникова, 39, http://minzdrav.gov.by)  по направлению граждан Республики Беларусь за пределы республики для получения медицинской помощи.

Справочно: граждане Республики Беларусь направляются за пределы республики для получения медицинской помощи при:
  • отсутствии возможности оказания гражданину Республики Беларусь необходимой медицинской помощи в республике;
  • применении в стране, в которой предполагается оказание медицинской помощи гражданину Республики Беларусь, новых методов лечения и диагностики, отсутствующих в республике;
  • наличии достоверных положительных результатов оказания медицинской помощи, основанных на официальных научно-практических данных, в стране, в которой предполагается оказание данного вида медицинской помощи.
 
Оказание социальной помощи по уходу за ребенком-инвалидом осуществляется организациями здравоохранения и учреждениями социального обслуживания системы Министерства труда и социальной защиты.

В учреждениях здравоохранения при необходимости ребенку может быть оказана медико-социальная помощь – уход за ребенком-инвалидом в стационарных условиях – оказывается пациентам в форме плановой медицинской помощи, на возмездной основе на основании договора оказания платных медицинских услуг, заключаемого в письменной форме с законным представителем пациента (оплата такого вида помощи рассчитывается в размере 80% от назначенной пациенту ежемесячно пенсии пропорционально количеству дней пребывания).

Медико-социальная помощь детям-инвалидам оказывается:

в Государственном учреждении «Республиканский клинический центр паллиативной медицинской помощи детям» (223053, РБ, Минская обл., Минский р-н, Боровлянский с/с, 71, р-н пос. Опытный, телефоны: +375 (33) 371-97-68+375 (17) 503-57-26, e-mail: info@palliativ.by

в учреждениях социального обслуживания системы Министерства труда и социальной защиты (в домах-интернатах для детей с особенностями психофизического развития) родителям, воспитывающим детей-инвалидов, предоставляется услуга «социальная передышка», которая заключается в освобождении родителей (членов семьи) от ухода за ребенком-инвалидом на срок до 28 дней в календарном году, путем организации временного, круглосуточного пребывания ребенка-инвалида в таком учреждении. В г. Минске: ГУ «Детский дом-интернат для детей-инвалидов с особенностями психофизического развития», 220053, ул. Выгоцкого, 16, телефон/факс 8 (17) 289-80-86ppguddi@mail.ru.

Услуга социальной передышки предоставляется на платной основе, но при этом на период ее предоставления за семьей сохраняется право на получение социальной пенсии на ребенка-инвалида, пособия по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет и других государственных пособий.

Также семьям, воспитывающим детей-инвалидов, предоставляется социальная услуга почасового ухода за детьми (услуга няни). Законодательно предусмотрены бесплатные услуги няни:
  • для семей, в которых воспитывается тройни (до 40 часов в неделю), двойни (до 20 часов в неделю);
  • неполным семьям с детьми-инвалидами в возрасте до 4 лет;
  • семьям, в которых двое и более детей-инвалидов в возрасте до 4 лет.
  • Услуги няни по социально низким расценкам предоставляются семьям, воспитывающим детей-инвалидов в возрасте до 18 лет, а также семьям, в которых оба родителя либо единственный родитель являются инвалидами 1 или 2 группы.
 
За предоставлением данной услуги необходимо обращаться в территориальный центр социального обслуживания населения по месту жительства.
 
Территориальные центры социального
 обслуживания населения по административным районам г. Минска.
 
Район г. Минска
Адрес
Телефон
Партизанский
 
пер. Клумова, 3
+375(17)3748785
(«горячая» линия)
+375(17)3799113
Первомайский
ул. Волгоградская, 21а
+375(17)3556189
(«горячая» линия)
+375(17)3583619
 (тел/факс)
Ленинский
ул. Я. Лучины, 62
 
+375(17)3400068
(«горячая» линия)
+375(17)3420068
Октябрьский
Ул. Левкова, 19
 
+375(17)3557411
(«горячая» линия)
+375(17)3541172
Московский
Ул. Наполеона Орды, 47а
 
+375(17)3173232
+375(29)3673232
Центральный
Ул. Красная, 3
 
+375(17)3566090
Фрунзенский
ул. Кальварийская, 39
+375(17)3969801
 («горячая» линия)
+375(17)3969824
Заводской
Пр. Партизанский, 52
+375(17)2577814
(«горячая» линия)
+375(17) 343-52-44 (факс)
Советский
Ул. Золотая Горка,9
+375(17)396-21-99
(тел/факс)
 
В соответствии с Законом Республики Беларусь «О пенсионном обеспечении» семьи, воспитывающие ребенка-инвалида, имеют право на социальную пенсию на ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет.

Пенсия назначается и выплачивается ежемесячно в органах по труду, занятости и социальной защите по месту жительства.

Размеры пенсии зависят от степени утраты здоровья ребенка и рассчитываются из наибольшей величины утвержденного Правительством Республики Беларусь бюджета прожиточного минимума в среднем на душу населения за два последних квартала (далее БПМ):
  • при I степени утраты здоровья - 80% БПМ;
  • при II – 85% БПМ;
  • при III – 95% БПМ;
  • при IV – 110% БПМ.
 
В соответствии с Законом Республики Беларусь «О государственных пособиях семьям, воспитывающим детей» назначаются:
 
пособие по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет в повышенном размере – 45%среднемесячной заработной платы работников в республике за квартал независимо от количества детей, воспитываемых в семье;

пособие на детей старше 3 лет из отдельных категорий семей – назначается ежегодно на календарный год независимо от доходов семьи на каждого ребенка в возрасте от 3 до 18 лет в следующих размерах:
  • на ребенка-инвалида – 70% БПМ;
  • на других детей, воспитываемых в семье, – 50% БПМ%;
пособие по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет – назначается трудоспособным лицам, фактически осуществляющим уход за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет, при отсутствии у них определенных видов занятости в следующих размерах:
  • по уходу за ребенком-инвалидом с I и II степенью утраты здоровья - 100% БПМ;
  •  по уходу за ребенком-инвалидом с III и  IV степенью утраты здоровья - 120% БПМ;
пособие по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет и пособие на детей старше 3 лет из отдельных категорий семей – назначаются по месту работы (службы), учебы (в дневной форме получения образования) матери (мачехи) в полной семье, а если мать (мачеха) не работает (не служит), не учится – по месту работы (службы), учебы отца (отчима) ребенка. Если оба родителя не работают либо относятся к категории граждан, указанных в подпункте 3.2 пункта 3 статьи 21 Закона, данные пособия назначаются в органе по труду, занятости и социальной защите в соответствии с регистрацией по месту жительства (месту пребывания).

Пособие по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет назначается в органе по труду, занятости и социальной защите по месту получения социальной пенсии на ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет.
 
Консультацию по вопросам назначения социальной пенсии и государственных пособий семьям, воспитывающих детей, можно получить в органе по труду, занятости и социальной защите по месту жительства (месту пребывания).

Управления социальной защиты Администраций районов г. Минска:
 
Район г. Минска
Адрес
Телефон
Партизанский
 ул. Захарова
д.53 каб.100
Телефон «горячей линии» управления
+ 375 (17) 374-65-21
Первомайский
пер. К. Чорного
д.5 каб. 217
Телефон «горячей линии» управления +375(17) 215-29-78
Ленинский
ул. Маяковского
д.18 каб.205
Телефон «горячей линии» управления +375 (17) 374 82 01 
Октябрьский
Ул. Чкалова, 6
Телефон «горячей линии» управления +375(17)358-66-24
Московский
пр. Дзержинского
д.10 каб.113
+375(17) 347-51-94
 
Центральный
 ул. Мельникайте
д.6 каб.108
Телефон «горячей линии» управления
+375(17)363-24-26
Приемная:
+375(17)302-75-10
Фрунзенский
ул. Кальварийская
д.39
+375(17) 323 23 34
+375(17) 358 37 21
Заводской
пр. Партизанский
д.83 каб.111
+375(17)242-11-25
Советский
ул. В. Хоружей
д.24 каб.1
+375(17)356-09-96
 
 
В соответствии со статьей 265 Трудового кодекса Республики Беларусь и Инструкцией о порядке и условиях предоставления одного дополнительного свободного от работы дня в неделю с оплатой в размере среднего дневного заработка, утвержденной постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 11.06.2014 №34, семьям, воспитывающим детей-инвалидов в возрасте до 18 лет, по месту работы одного из родителей предоставляется один свободный от работы день в месяц и в неделю с оплатой в размере среднего заработка.

Иные льготы предусмотрены Законом Республики Беларусь «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан».
 
Льготы, предоставляемые семьям, воспитывающим детей-инвалидов, в сфере здравоохранения:

1. Право на бесплатное обеспечение лекарственными средствам – статья 10 п.1.13 Закона Республики Беларусь от 14 июня 2007г. №293-З «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан». На бесплатной основе выписываются лекарственные средства, входящие в таблицу 1 Перечня основных лекарственных средств, утвержденных Постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь 16 июля 2007г. №65 «Об установлении перечня основных лекарственных средств».

2. Право на бесплатное обеспечение смесями для энтерального питания – постановление Совета Министров Республики Беларусь от 30 ноября 2007г. №1650 «О некоторых вопросах бесплатного и льготного обеспечения лекарственными средствами и перевязочными материалами отдельных категорий граждан» при наличии белково-энергетической недостаточности тяжелой степени по заключению ВКК учреждения

3. Право на обеспечение техническими средствами социальной реабилитации – пункт 2.2 статьи 11 Закона Республики Беларусь от 29.12.2012 №7-З «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан», постановление Совета Министров Республики Беларусь от 11.11.2007 №1722 «О государственном реестре (перечне) технических средств социальной реабилитации и порядке обеспечения ими отдельных категорий граждан», по заключению ВКК организации здравоохранения по месту жительства либо в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида (составленной в МРЭК).

4. Право на обеспечение трахеостомическими и гастростомическими трубками и их замену в срок, указанный в инструкции изготовителя, в организациях здравоохранения по месту жительства, оказывающих помощь в стационарных условиях (дети-инвалиды, состоящие од паллиативным наблюдением).
свернуть

Явное и скрытое насилие в семье

Детей не выбирают, родителей — тоже.

Так происходит потому, что в родительстве, как и в детстве самом по себе, много вынужденности. Родители не выбирают детей, а дети — родителей. Будущие мамы и папы строят ожидания о том, каким будет ребенок, верят в то, что отношения между ними и детьми будут гармоничными.

Иллюзорность этих ожиданий крайне опасна. Когда реальность не соответствует мечтам, родитель либо приходит к мысли о собственном бессилии и неидеальности, либо повышает градус контроля — и тогда в жизнь семьи приходят наказания и директивность как форма воспитания.

Кроме того, у каждого человека в голове есть образы того, какими должны быть идеальные мама и папа. Будущие родители часто говорят: «Я точно не буду вести себя так, как моя мать или отец». Когда на деле получается по-другому, родители чувствуют необходимость снизить уровень тревоги, и это выражается в авторитарных действиях, своеобразных способах не упустить власть над ребенком и может дойти до насилия.

Насилие — такая форма взаимодействия, при которой взрослые принуждают ребенка делать что-то против его воли. Это не обязательно болезненное действие — оно может быть неприятным, тревожным, пугающим. Насилие можно поделить на две категории: явное и неявное. Внутри них можно выделить физическое и психологическое воздействие.

Явное насилие (физическое или психологическое) весьма заметно и просто в определении.

Явное физическое насилие — когда детей «воспитывают» с применением силы. Это могут быть побои, связывание, сдерживание ребенка.

Явное психологическое насилие — это открытые угрозы. Ребенок либо защищается, адаптируется, либо кричит о помощи.

Намного сложнее определить скрытое насилие.

Почему? Потому что оно зачастую прячется под маской заботы, воспитания, обучения. Оно формируется на вертикали отношений, когда у родителя есть власть, а ребенок беспомощен и привязан к значимому взрослому и поэтому вынужден многое терпеть.

К скрытому физическому насилию можно отнести принудительную заботу: лечение, навязчивые поцелуи и объятия. У ребенка просто не спрашивают, хочет он этого или нет, потому что этого всего хочет родитель.

Но ведь для родителей естественно тискать, обнимать, целовать своих детей. Неужели нужно идти и спрашивать у ребенка: «Дорогой, можно я тебя сейчас поцелую?» На самом деле — да.

Позиция «я сам» формируется уже с трех лет. Многие дети готовы подавать сигналы, когда им что-то нравится или не нравится, еще раньше. Если дети морщатся, реагируют плачем или злобой, хмурятся, когда подходит взрослый, который хочет потискать их, — это уже подача сигнала.

Действительно: сложно понять, как дарить любовь, не насилуя ею. Но выстраивание личных телесных границ ребенка — важный процесс. Поэтому лучше лишний раз задать вопрос.

Самый распространенный вариант скрытого психологического насилия — навешивание нагрузки, к которой ребенок не готов. Например, ребенка заставляют следить за младшими детьми. Можно возразить, что так повелось издавна, родители не успевают заботиться обо всех, работают. Однако нужно помнить, что взрослый выбирает родительство сам и ребенок не обязан нести ответственность за своих братьев и сестер.

Еще один популярный вариант скрытого психологического насилия — использование детей как «резервуара» для информации. Родитель приходит домой и начинает жаловаться. Ребенок в этой ситуации абсолютно беспомощен. Он не может ничего сказать, вынужден терпеть низвергающийся на него поток мыслей мамы или папы, и его потребности куда-то задвигаются.

Также распространенным видом скрытого насилия можно назвать пренебрежение потребностями ребенка. Родитель замечает, что ребенок в чем-то нуждается, но или игнорирует это, или наказывает того молчанием. Такое поведение муссируется, копируется и переходит из семьи в семью.

Скрытое насилие далеко не всегда можно разглядеть со стороны. Оно может происходить годами и в один момент вырваться наружу вместе с последствиями. Поэтому скрытое насилие — более сложный и опасный феномен.

Однако, любое семейные отношения можно изменить и любое общение можно выстроить без насилия. Помните об этом и заботитесь о своих близких!
 
 
Психолог ЦДП «ЮНИКС»
свернуть

Территориальные центры социального обслуживания населения районов г.Минска

В целях оказания помощи лицам, находящимся в кризисном состоянии (опасном для здоровья и жизни состоянии, состоящим в конфликте с другими членами семьи, подвергшимся психофизическому насилию, ставшим жертвами торговли людьми или террористических актов, пострадавшим от преступной деятельности) в отделениях социальной адаптации и реабилитации создаются «кризисные комнаты».
«Кризисная комната» - специально оборудованное помещение центра, обеспеченное всеми видами коммунально-бытового благоустройства (по возможности с отдельным входом) и предназначенное для предоставления, в случае необходимости, лицам, находящимся в кризисном состоянии, временного пребывания.
За консультацией и конкретными видами помощи (юридической, психологической и др.) Вы можете обратиться в следующие территориальные центры социального обслуживания населения.
 
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Заводского района г. Минска»
телефон «горячей линии» 257-68-13
220026, г. Минск, пр. Партизанский, 52
zav.minsk.gov.by/sotsialnaja-sfera-rajona/sotsialnaja-zaschita-naselenija/gosudarstvennoe-uchrezhdenie-territorialnyj-tsentr-sotsialnogo-obsluzhivanija-naselenija 
 
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Ленинского района г. Минска»
телефон «горячей линии» 342-00-68
220112, г. Минск, ул. Я.Лучины, 62,
ул. Денисовская, 2 (отделение социальной адаптации и реабилитации и отделение социальной помощи на дому),
ул. Денисовская, 4 (отделение дневного пребывания для инвалидов и отделение сопровождаемого проживания)
lenadmin.gov.by/gosudarstvennaya-organizatsiya-territorialnyi-tsentr-sots-obsluzhivaniya-naseleniya-leninskogo-raion
 
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Московского района г. Минска»
телефон «горячей линии» 372-25-26
220025, г. Минск, ул. Н.Орды,47а
mosk.minsk.gov.by/sotsialnaya-sfera-rajona/organy-sotsialnoj-zashchity/gosudarstvennoe-uchrezhdenie-territorialnyj-tsentr-sotsialnogo-obsluzhivaniya-naseleniya-moskovskogo-rajona-g-minska
 
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Октябрьского района г. Минска»
телефон «горячей линии» 355-74-11
220007, г. Минск, ул. Левкова, 19
okt.minsk.gov.by/social/organy-sotsialnoj-zashchity/gu-territorialnyj-tsentr-sotsialnogo-obsluzhivaniya-naseleniya-oktyabrskogo-rajona-g-minska
 
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Партизанского района г. Минска»
телефон «горячей линии» 398-91-13
220009, г. Минск, пер. Клумова, 3
part.gov.by/social/tcson
 
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Первомайского района г. Минска»
телефон «горячей линии» 281-61-89
220049, г. Минск, ул. Волгоградская, 21а
perv.minsk.gov.by/social/organy-sotsialnoj-zashchity/territorialnyj-tsentr-sotsialnogo-obsluzhivaniya
 
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Советского района г. Минска»
телефон «горячей линии» 396-21-99
220005, г. Минск, ул. Золотая Горка, 9,
пр. Машерова, 8 (отделение социальной адаптации и реабилитации),
ул. Гамарника, 29 (отделение дневного пребывания для инвалидов)
sov.minsk.gov.by/social/organy-sotsialnoj-zashchity/territorialnyj-tsentr-sotsialnogo-obsluzhivaniya-naseleniya
 
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Фрунзенского района г. Минска»
телефон «горячей линии» 396-98-14
220074, г. Минск, ул. Харьковская, 74
 
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Центрального района г. Минска»
телефон «горячей линии» 290-60-90
220029, г. Минск, ул. Красная, 3
centr.minsk.gov.by/social/organy-sotsialnoj-zashchity/gu-territorialnyj-tsentr-sotsialnogo-obsluzhivaniya-naseleniya-tsentralnogo-rajona-g-minska
свернуть

Семья без насилия, куда Вы можете обратиться за помощью?

1. Правоохранительные органы.  Если Вы подвергаетесь семейной жестокости и решили наказать обидчика, Вы можете обратиться в правоохранительные органы по телефону 102 (круглосуточно) либо 8 (017) 218-72-22 (по будням с 9-00 до 18-00). Помните, что Вы имеете право выбрать меру наказания в виде «штрафа» либо «лишения свободы»
 
2. Городской центр социального обслуживания семьи и детей и Территориальные центры социального обслуживания населения (ТЦСОН) администрации районов г.Минска.

В штате городского центра и большинства ТЦСОНов работают высококвалифицированные психологи, специалисты по социальной работе, которые могут помочь разобраться в сложившейся ситуации, при необходимости перенаправить Вас в соответствующие учреждения. Кроме этого в Минске организована работа городской кризисной комнаты, в которой могут предоставить временный приют жертвам насилия.

«Кризисная комната» - специально оборудованное помещение центра, обеспеченное всеми видами коммунально-бытового благоустройства (по возможности с отдельным входом) и предназначенное для предоставления, в случае необходимости, лицам, находящимся в кризисном состоянии, временного пребывания.

Проживание в кризисной комнате бесплатно, однако продукты питания постояльцы должны приобретать самостоятельно. Пребывать здесь минчанки могут до 10 дней. За это время им окажут комплексную поддержку: психологическую, юридическую помощь, помогут найти работу.

В учреждении имеются 3 отдельные комнаты. Всего здесь смогут разместиться до 8 человек, включая малолетних детей. Каждый день постояльцев будут сопровождать специалисты органов социальной защиты.
 
Государственное учреждение
«Минский городской центр социального обслуживания
семьи и детей»
Городская круглосуточная кризисная телефонная информационная линия по проблемам семьи и детей
(017) 317-32-32
 
 
Государственное учреждение
«Территориальный центр социального обслуживания населения» администраций районов г.Минска
 
Наименование учреждения
Горячая линия
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания Заводского района г.Минска»
8 (017) 295 68 13
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания Ленинского района г.Минска»
8 (017) 310 67 76
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания Московского района г.Минска»
8 (017) 372 25 26
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания Октябрьского района г.Минска»
8 (017) 224 41 72
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания Партизанского района г.Минска»
8 (017) 230 27 50
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания Первомайского района г.Минска»
8 (017) 281 61 89
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания Советского района г.Минска»
8 (017) 396 21 98
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания Фрунзенского района г.Минска»
8 (017) 396 98 01
ГУ «Территориальный центр социального обслуживания Центрального района г.Минска»
8 (017) 290 68 30
 
3. Городская "кризисная" комната по оказанию услуги временного приюта лицам, находящимся в кризисном, опасном для жизни и здоровья состоянии.
 

«Кризисная комната» является временным приютом для жертв, пострадавших от домашнего насилия (жителей города Минска).

В «кризисную комнату» могут быть заселены граждане следующих категорий:

- лица, пострадавшие от психофизического и домашнего насилия;

- жертвы торговли людьми;

- лица, пострадавшие от террористических актов;

- лица, пострадавшие от техногенных катастроф и стихийных бедствий.

            Пребывание граждан в «кризисной комнате», бытовые и прочие условия их жизнедеятельности основываются на принципах самообслуживания.

            Питание граждан, покупка лекарственных препаратов, средств личной гигиены и других предметов в период пребывания в «Кризисной комнате» осуществляется за счет собственных средств обслуживаемых граждан, средств, предоставленных физическими и юридическими лицами путем дарения (пожертвования), а также средств, поступивших по линии гуманитарной помощи.

Услуги «кризисной комнаты»

  • организация безопасного проживания;
  • оказание экстренной психологической помощи;
  • оказание юридической помощи;
  • оказание гуманитарной помощи.

Социальные услуги в «кризисной комнате» оказываются бесплатно.

За оказанием услуги временного приюта граждане обращаются в территориальный центр самостоятельно или по направлению органов по труду, занятости и социальной защите, образования, внутренних дел, организаций здравоохранения, других государственных органов и организаций.

Контакты специалистов, которые окажут содействие в ситуации домашнего насилия:

  • Городская круглосуточная линия для пострадавших от домашнего насилия:

           8-029-367-32-32; 8-033-603-32-32.

  • «Кризисная комната» на базе ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Ленинского района г.Минска» (ул.Денисовская, 2):

           8-017-282-27-28; 8-044-704-05-53 (круглосуточно).

  • ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Фрунзенского района г.Минска», телефоны психологов:

           8-017-317-22-94; 8-017-317-25-01; 8-017-396-98-07.

Оказание психолого-психотерапевтической помощи жертвам насилия

Помощь детям и подросткам, оказавшимся жертвами жестокого обращения, в том числе сексуального насилия, осуществляется по республиканской «Детской телефонной линии» 8-801-100-1611 (режим работы: ежедневно, круглосуточно, анонимно).

За оказанием психолого-психотерапевтической помощи жертвам жестокого обращения и (или) сексуального насилия, можно обратиться, в том числе анонимно:

несовершеннолетним - в учреждение здравоохранения «Минский городской клинический центр детской психиатрии и психотерапии», г.Минск, ул. Я.Лучины, 6-1н, телефон справочной 8(017)320-88-71 (по адресу ул. Я.Лучины, 6) и 8(017)397-37-15 (по адресу ул. Одинцова, 63/2);

взрослым - в Городской центр пограничных состояний учреждения здравоохранения «Минский городской клинический центр психиатрии и психотерапии», ул. Менделеева, 4, телефон справочной 8(017)351-61-74 

Круглосуточная экстренная психологическая помощь детям и подросткам осуществляется по «Телефону доверия» 8(017)263-03-03.

Круглосуточная экстренная психологическая помощь для взрослых осуществляется по «Телефону доверия» 8(017)352-44-44, 8(017)304-43-70.

свернуть

Проект POMOGUT.BY

Проект POMOGUT.BY — это объединение усилий и возможностей государства и гражданского общества.
Наша задача — помочь тем, кто оказался один на один со своей бедой и потерялся в океане обещаний, предложений и услуг.

свернуть

Отделение дневного пребывания для детей-инвалидов

ОТДЕЛЕНИЕ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ

ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

Предоставляет следующие виды услуг на безвозмездной основе:

  • социально-бытовые услуги;
  • культурно-досуговые услуги;
  • услуги по организации отдыха и социально-реабилитационных мероприятий

Для Вас работают психологи и специалисты по социальной работе. В отделении созданы благоприятные условия дневного пребывания, приближенные к домашним.  Специалисты отделения  оказывают помощь в социальной адаптации и поддержке возможностей самореализации. Совершенствуются и внедряются в практику новые методы и формы социального обслуживания.

Ваш ребёнок может находиться в отделении без родителей до 4-х часов в день под присмотром сотрудников.Прдлагается с пользой провести время на занятиях по интересам:

РОБОТОТЕХНИКА

Изучаем программирование без компьютера. Развиваем логическое и пространственное мышление, вырабатываем навыки самостоятельного преодоления трудностей.

СЕНСОРНЫЙ СТОЛ Project touch

Обучающие занятия с помощью инновационных технологий стимулируют мыслительную активность ребенка, развивают логику, усиливают концентрацию внимания, развивают координацию движений.

Интерактивный образовательный комплекс MAGIUM

С помощью проекции пол или стена превращается в интерактивную поверхность, Программа реагирует на движения и рост ребёнка, распознаёт цвет, форму и размер фигур. В игровой форме тренируется пространственная ориентация, творческое мышление, логика, конструирование и моделирование.

Йога «БЕРЕГИНЯ»

Индивидуальная программа релакса для детей (улучшение координации, снятие мышечных зажимов, снижение тревожности). Групповые занятия йогой для взрослых.

Клуб друзей «Доктор НОС»

Узнавай мир весело с больничными клоунами «Доктор НОС»! Взаимодействие с детьми (группа до 10 человек) на раскрепощение, отвлечение от стрессовых переживаний, психологическая реабилитация.

МУЗЫКАльные занятия - индивидуальные и групповые.

Интерактивная ПЕСОЧНИЦА

Дополненная реальность для проведения релаксационных , развивающих занятий.

Сенсорно-динамический зал "ДОМ СОВЫ"

Зал сенсорной интеграции с набором специальных подвесных снарядов.

ПСИХОЛОГ

Консультации (индивидуальные и семейные). Работа в группах самопомощи. Школа родителя особенного ребёнка.

ГУ «Минский городской центр социального обслуживания семьи и детей»

г. Минск, ул. Чеботарева, 6А

тел. 8 (017) 318-32-38, 8 (017) 318-32-32

 

При поступлении в отделение дневного пребывания необходимы следующие документы:
• копия свидетельства о рождении (паспорта);
• копия документа, удостоверяющего личность, одного из родителей (законных представителей);
• копия удостоверения инвалида для детей-инвалидов;
• копия индивидуальной программы реабилитации, выданной МРЭК (при наличии)
• справка от врача – педиатра, разрешающая посещение детского коллектива;
• согласие на обработку персональных данных.
• медицинская справка о состоянии здоровья и наличии мед. показаний и (или) отсутствия противопоказаний для оказания услуг в полустационарной форме.

 

На базе отделения реализуется проект "IT-инклюзия". В рамках проекта проводятся обучающие индивидуальные занятия с детьми с использованием робототехнических наборов Matatalab по графику. 

 Телефон для записи 318-32-38.

Мы в социальных сетях: https://www.instagram.com/odpdi_7ja/

zzzzz123.png

свернуть

Памятка для родителей по профилактике сексуального насилия в отношении несовершеннолетних

      Сексуальное насилие - это вовлечение ребенка с его согласия или без такового в сексуальные действия с взрослыми с целью получения последними удовольствия или выгоды.
      Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия.
     Родители должны обращать внимание на следующие особенности в поведении ребенка, которые могут свидетельствовать о сексуальном насилии по отношению к нему:

  • внезапная замкнутость, подавленность, изоляция, уход в себя;
  • сильная реакция испуга или отвращения в связи с физической близостью определенного взрослого;
  • отказ ребенка раздеться, чтобы скрыть синяки и раны на теле;
  • демонстрация «взрослого» поведения, интерес к вопросам секса;
  • ребенок много времени проводит в семье знакомых, одноклассников, соседей, не стремится домой после школы;
  • прогулы занятий в учреждении образования, внезапное изменение успеваемости.

Избежать насилия можно, но для этого необходимо помочь ребенку усвоить «Правило пяти «нельзя»:

  1. Нельзя разговаривать с незнакомцами на улице и впускать их в дом.
  2. Нельзя заходить с незнакомыми людьми в подъезд, лифт, лес и другие нелюдные места.
  3. Нельзя садиться в чужую машину.
  4. Нельзя принимать от незнакомых людей подарки (конфеты, мороженое, игрушки и др.) и соглашаться на их предложение пойти к ним домой или еще куда-либо.
  5. Нельзя задерживать на улице одному, особенно с наступлением темноты.

    Постройте с ребенком теплые, доверительные отношения! Часто в беду попадают именно те дети, которым дома не хватает любви, ласки и понимания.
     Если случилась беда, обратитесь за профессиональной консультацией специалиста (психологической, правовой, медицинской).
     Во всех областях республики и в г. Минске создана и функционирует служба «Экстренной психологической помощи» по
«Телефонам доверия».

Помощь оказывается высококвалифицированными специалистами в области психологии и психотерапии бесплатно и анонимно.

Номера телефонов службы экстренной психологической помощи в Республике Беларусь
Брестская областьг. Брест 80162 255727 (круглосуточно)
Витебская область: г. Витебск 80212 616060 (круглосуточно)
Гомельская область: г. Гомель 80232 315161 (круглосуточно)
Гродненская область: 80152 39-83-31 (круглосуточно), 80152 39-83-28 (круглосуточно)
Могилевская область: г. Могилев 80222 71-11-61 (круглосуточно)
г. Минск: для взрослых 8017 3524444 (круглосуточно), 8017 3044370 (круглосуточно)
для детей 8017 2630303 (круглосуточно), 8-801-100-1611 (круглосуточно)

Республиканская «Детская телефонная линия»
Минская область: 8017 270-24-01 круглосуточно, 8029 899-04-01 круглосуточно
Сексологическую помощь в системе здравоохранения республики осуществляют учреждения, связанные с охраной психического здоровья.
Помощь оказывает врач-психиатр-нарколог или врач-психотерапевт, прошедший повышение квалификации по сексологии.

 

КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЕНКА

ОТ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ?

  • Расскажите детям о их праве на личную неприкосновенность, на защиту себя от физических посягательств любыми средствами. ВАЖНО научить ребенка отличать уважение к взрослым от безусловного подчинения всем старшим. Дети имеют право и должны сказать «НЕТ» любому, кто намеревается причинить им вред в любой форме.
  • Дети должны находиться на улице в кругу друзей, но только с теми, кого Вы знаете и не позже 23.00. Если они вместе громко закричат или кто-то позовет родителей, других взрослых, преступника это остановит.
  • Родители ВСЕГДА должны знать куда, к кому идет ребенок, как его можно найти. Убедите детей, что призыв о помощи – это не свидетельство трусости, а необходимое средство защиты или даже спасения. Пусть смело зовут на помощь в случае чьих-либо домогательств.
  • Если относительно какого-то незнакомца у подростка возникли подозрения, пусть сразу же сменит маршрут, выйдет на другой станции метро (автобуса, троллейбуса), продолжит маршрут на следующем поезде (автобусе, троллейбусе). По телефону пусть сделает вид, что на улице его встретит папа или взрослый друг. Надо сказать об этом громко в трубку телефона.
  • Мобильный телефон сегодня решает многие проблемы. Необходимо контролировать, чтобы аккумулятор был всегда заряжен, а номер телефона родителей, а также «102» находился в режиме быстрого набора или на рабочем столе смартфона.
  • Особое внимание подросток должен обращать на автомобили, которые проезжают мимо. Если возникли подозрения или реальная угроза, надо перейти на противоположную сторону улицы или бежать в сторону, противоположную движению автомобиля.
  • В детях необходимо воспитывать строгие правила поведения и требования к себе. В противном случае их нестрогое соблюдение легко может оказаться провоцирующим для преступников. Обращайте внимание на увлечение детей сексуальной литературой, видеофильмами с эротическими сценами.
  • НАДО ПОМНИТЬ, что преступники могут применить не только насильственные, но и «соблазнительные» приемы. Они могут предложить конфеты, мороженое, игрушки, либо обещают что-то показать интересное. Соблазнитель зовет вместе погулять, либо напрашивается в провожатые.
  • ЗНАЙТЕ, что дети охотнее идут на контакт (особенно с 6 до 12 лет), что прибавляет насильнику уверенности, он стремится расположить к себе ребенка, одновременно обещает в обоюдных половых действиях безобидную и приятную забаву.
  • НЕРЕДКО преступником оказывается человек, который находится с детьми и подростками в каких-либо повседневных служебных контактах (руководит кружками, секциями, занимается репетиторством).
  • Жертвами половых преступлений чаще оказываются дети и подростки, запущенные с точки зрения полового воспитания. По этой причине некоторые дети утрачивают чувство стыдливости, другие воспитываются в такой покорности взрослым, что в случае половых домогательств не смеют им противостоять. Пусть дети не позволяют, чтобы незнакомцы, знакомые или даже дальние родственники трогали их, целовали, обнимали.
  • Постарайтесь, чтобы дети рассказывали вам обо всем, что происходит с ними. Объясните, что насильники или вежливо уговаривают, или запугивают детей, добиваясь, чтобы они сохранили это втайне.

Все проявления, нарушающие ваши права, — это насилие.

В настоящее время бичом во всем мире стало жестокое обращение родителей и иных взрослых с детьми, их вербальная агрессия, сексуальное, эмоциональное или физическое насилие над несовершеннолетними. В нашей стране ситуация усугубляется тем, что воспитание осуществляется в условиях постоянного реформирования: меняется функционирование образовательных учреждений, средств массовой информации, молодежных и детских общественных объединений и вся социокультурная жизнь подрастающего поколения. С одной стороны, под влиянием общей гуманизации общества жестокостью стали называть действия родителей, ранее принимаемые за разумную строгость. А с другой – социальное расслоение общества, снижение жизненного уровня большей части населения в той или иной мере отразились на жизни всех слоев. Наступившая правовая, моральная, экономическая незащищенность населения усилила конфликтность отношений между людьми, и особенно между супругами, родителями и детьми, вызвав дестабилизацию жизни большинства семей, что особенно сказалось на подрастающем поколении.

Защита детей и подростков от жестокости, предупреждение преступлений против них является чрезвычайно важной, социально значимой и актуальной задачей, решение которой носит междисциплинарный характер. В деятельность по пресечению насилия должны вовлекаться работники правоохранительной системы, органов опеки и попечительства, представители социальной и педагогической сфер, сотрудники медицинской и психологической служб. Однако зачастую усилия по созданию эффективной системы профилактики и пресечения насилия в отношении детей, оказания помощи жертвам жестокого обращения разбиваются о препятствия, в числе которых: ведомственная ограниченность и межведомственная разобщенность, субъективизм в выборе негосударственных организаций для сотрудничества, отсутствие единых методических и системных подходов в организации профилактической работы; игнорирование профилактической направленности в работе с подрастающим поколением и семьей; отсутствие законодательных норм и правоприменительной практики по защите и реабилитации жертв, что усугубляется правовой неграмотностью и недоверием населения к правоохранительным органам, низкими материальными доходами, не позволяющими обращаться за квалифицированной юридической помощью; несформированность у педагогических, милицейских, социальных, медицинских работников навыков общения с жертвой, что ведет к сокрытию или замалчиванию фактов насилия, особенно при отсутствии личной заинтересованности взрослого в наказании виновного и реабилитации пострадавшего; отсутствие эффективно действующей и целесообразно организованной реабилитационной системы, приводящей к тому, что многие реабилитационные учреждения в действительности являются местом скопления детей, выпавших из нормальной жизни и др.

Проблема усложняется тем, что значительная часть жертв насилия – выходцы из неблагополучных слоев или "уличные" дети, в судьбах которых лично мало кто заинтересован. Иногда дети оплачивают собственными страданиями и даже жизнями родительскую потребность в самоутверждении, стремление взрослых устроить личную жизнь, становятся заложниками пьяных отцов и постоянно раздраженных матерей.

Разрешить проблему насилия над несовершеннолетними можно только при совместной работе педагогов, родителей и всех взрослых, которые так или иначе причастны к детям. Причем целью работы по нивелированию последствий насилия является не замена или устранение родителей, которые не в состоянии нести ответственность за воспитание своих детей, а помощь семье в восстановлении или формировании способности к названной деятельности.

Зачастую распространению насилия над детьми в нашей стране способствует два обстоятельства. Во-первых, родители, прибегающие к методам так называемой “репрессивной педагогики”, не всегда знают о пагубных последствиях жестокого отношения к детям. Во-вторых, своевременному установлению факта насилия препятствуют стремление взрослых "не выносить сор из избы", а также закрепленные в законодательстве права граждан на неприкосновенность частной жизни.

Распространенное мнение о том, что воспитание детей – это внутрисемейное дело, в которое никто не имеет права вмешиваться, затрудняет деятельность представителей правоохранительных органов и социальных служб, пытающихся оказать помощь пострадавшим.

Таким образом, незащищенность, материальная зависимость, возрастные особенности психики несовершеннолетних (незрелость, подчинение авторитету взрослого, доверчивость, недостаток жизненного опыта, неумение полно и критично оценивать сложившуюся ситуацию и прогнозировать возможные последствия) привели к тому, что в условиях роста насилия в обществе жертвой жестокого обращения чаще всего становится ребенок. Перечень видов насилия над детьми в настоящее время пополнился, включив экономическое насилие, торговлю детьми и пр. Между тем модель поведения, усвоенная в детстве, воспроизводится в других социальных институтах: школе, армии, государстве в целом. Поэтому остановить насилие возможно, только преодолев жестокость по отношению к беззащитным детям.

Конвенция ООН о правах ребенка дает определение понятию "жестокое обращение" и оговаривает необходимость принятия следующих мер:

 -обеспечение в максимально возможной степени здорового развития ребенка;

 -защиту от произвольного или незаконного вмешательства в личную жизнь ребенка, от посягательств на его честь и репутацию;

 -организацию борьбы с болезнями и недоеданием;

 -признание права каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития;

 -защиту ребенка от сексуального посягательства и других форм жестокого обращения;

 -оказание помощи ребенку, явившемуся жертвой жестокого обращения.

Права определяются Конвенцией ООН о правах ребенка (по Конвенции ребенком признается каждый человек, не достигший 18 лет). Согласно этому международному документу, ребенок имеет право: на жизнь; уровень жизни, необходимый для полноценного развития; свободное выражение своих взглядов и мнения; свободу мысли, совести и религии; всестороннее участие в культурной жизни; защиту от экономической эксплуатации; образование; доступ к надлежащей информации; обращение в органы правосудия; защиту от сексуальной эксплуатации, злоупотреблений и небрежного обращения.

За нарушение прав детей, в том числе в виде насилия, родители, лица их заменяющие, или другие взрослые несут ответственность не только нравственного, но и юридического порядка, на основании административного, уголовного, семейного и/или гражданского права.

Жертвой жестокого обращения в детской среде может стать любой ребенок. Однако наиболее уязвимы дети, отличающиеся от ровесников внешними особенностями, как физическими, так и психическими. В «группу риска» попадают дети с физическими недостатками, другой национальности, необычным поведением и т.д. Жестокое обращение деформирует психику ребенка и может быть причиной патологических нарушений. У детей, пострадавших из-за жестокого обращения, могут возникнуть социально-опасные формы поведения: насильственного, суицидального и зависимого характера (ПАВ-зависимость, интернет-зависимость, игровая зависимость).

  1. Виды насилия:

Физическое насилие - жестокость и другие целенаправленные антигуманные действия, причиняющие боль ребенку и препятствующие его развитию (причинение физической боли: побои, укусы, прижигания, преднамеренное удушение или утопление ребенка, а также ситуации, когда ребенку дают яды и неадекватные лекарства).

Сексуальное насилие - использование детей для удовлетворения сексуальных потребностей взрослых. Применение угроз, силы, хитрости для вовлечения ребенка в сексуальную деятельность. Использование детей для изготовления порнографической продукции, а также демонстрация им порнографической продукции. Вовлечение детей в занятие проституцией.

Эмоциональное (психическое) насилие - ребенок испытывает постоянную нехватку внимания и любви, угрозы и насмешки, что приводит к потере чувства собственного достоинства и уверенности в себе. К нему предъявляют чрезмерные требования, не соответствующие его возрасту, которые ребенок не в состоянии выполнить. Ложь и невыполнение обещаний со стороны взрослых, нарушение доверия ребенка.

Пренебрежительное отношение - не удовлетворяются жизненные потребности ребенка в жилье, пище, одежде, лечении. А также оставление детей без присмотра.

1.1 Физическое насилие

            Физическое насилие - это преднамеренное нанесение травм и/или повреждений ребенку, которые вызывают серьезные (требующие медицинской помощи) нарушения физического, психического здоровья, отставание в развитии.

             К нему относится также вовлечение ребенка в  употребление алкоголя, наркотиков, токсических веществ.

            Физическое насилие над ребенком могут совершать родители, лица, их заменяющие, или другие взрослые.

            Чаще всего это происходит в семьях, где:

     - убеждены, что физическое наказание является методом воспитания детей;

     - родители (или один из них) являются алкоголиками, наркоманами, токсикоманами;

     - родители (или один из них) имеют психические заболевания;

     - нарушен   эмоционально-психологический климат (частые ссоры, скандалы, отсутствие уважения друг к другу);

     - родители находятся в состоянии стресса в связи со смертью близких, болезнью, потерей работы, экономическим кризисом и др.;

     - родители   предъявляют   чрезмерные   требования к детям, не соответствующие их возрасту и уровню развития;

     - дети имеют особенности: недоношенность в анамнезе, наличие соматических    или   психических   заболеваний; они гиперактивны, неусидчивы.

Распознание факта физического насилия над ребенком

Характер повреждений:

- синяки, ссадины, раны, следы от ударов ремнем, укусов, прижигания горячими предметами, сигаретами, располагающиеся на лице, теле, конечностях;

- ожоги горячими жидкостями кистей и ног в виде перчатки или носка (от погружения в горячую воду), а также на ягодицах;

- повреждения и переломы костей, припухлость и болезненность суставов;

- выбитые и расшатанные зубы, разрывы или порезы во рту, на губах;

- участки облысения, кровоподтеки на голове;

- повреждения внутренних органов;

- "синдром сотрясения" у грудных детей.

На не случайный характер травм указывает:

- множественность повреждений, различная степень давности (свежие и заживающие), специфический характер (отпечатки пальцев, предметов);

- несоответствие характера повреждений и объяснений, которые дают взрослые;

- наличие других признаков жестокого обращения (отставание в развитии, санитарно-гигиеническая запущенность);

- появление травм после выходных и праздничных дней.

Особенности поведения:

     Возраст   до   3  лет:  боязнь  родителей  или  взрослых;  редкие проявления  радости, плаксивость; реакция испуга на плач других детей; плохо   развитые   навыки   общения;   крайности   в  поведении  -  от агрессивности до полной безучастности.

     Возраст  от  3  до  7  лет:  заискивающее  поведение,  чрезмерная уступчивость;  пассивная  реакция  на боль; негативизм, агрессивность; жестокость  по  отношению  к животным; лживость, воровство; отставание в речевом  развитии.

     Младший школьный возраст: стремление скрыть причину повреждений и травм;  боязнь идти домой после школы; одиночество, отсутствие друзей; плохая успеваемость, неспособность сосредоточиться; агрессивность.

     Подростковый  возраст:  побеги  из  дома;  употребление алкоголя, наркотиков;  попытки  самоубийства;  криминальное или антиобщественное поведение.

     Основными особенностями поведения родителей или опекунов, если они избивают детей, являются:

- противоречивые, путаные объяснения причин травм у детей;

- обвинение в травмах самого ребенка;

- позднее обращение или не обращение за медицинской помощью;

- отсутствие эмоциональной поддержки  и  ласки  в  обращении  с ребенком;

- неспровоцированная агрессия по отношению к персоналу;

- большее внимание  собственным  проблемам,  нежели  имеющимся у ребенка повреждениям.

1.2. Сексуальное насилие

            Сексуальное насилие или развращение есть вовлечение ребенка с его согласия или без такового в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними сексуального удовлетворения или выгоды.

            К данному виду насилия относятся:

    - половой  акт  с  ребенком;

    - мануальный,  оральный,  генитальный  или  любой другой телесный контакт с половыми органами ребенка;

    - введение предметов в половые органы ребенка;

    - сексуальная эксплуатация ребенка для порнографических целей или вовлечение в проституцию;

    - демонстрация эротических  или  порнографических  материалов  с целью сексуальной стимуляции ребенка;

     - совершение полового акта в присутствии ребенка;

    -  демонстрация обнаженных гениталий,  груди  или ягодиц ребенку (эксгибиционизм);

    - подглядывание за  ребенком  во  время  совершения  им интимных процедур (вуайеризм), а также принуждение ребенка к раздеванию.

            Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его ненасильственным, поскольку ребенок:

 - не обладает свободой воли, находясь в зависимости от взрослого;

 - может не  осознавать  значение  сексуальных  действий  в  силу функциональной незрелости;

 - не в состоянии в полной мере предвидеть все негативные для него последствия этих действий.

            Сексуальное насилие чаще всего происходит в семьях, где:

- патриархально-авторитарный уклад;

- плохие   взаимоотношения   ребенка с родителями, особенно с матерью;

- конфликтные отношения между родителями;

- мать ребенка чрезмерно занята на работе;

- ребенок долгое время жил без родного отца;

- вместо родного отца - отчим или сожитель матери;

- мать имеет хроническое заболевание или инвалидность и подолгу лежит в больнице;

- родители (или один из них) являются алкоголиками, наркоманами, токсикоманами;

- родители (или один из них) имеют психические заболевания;

- мать в детстве подвергалась сексуальному насилию и т.п.

Распознание сексуального насилия над ребенком

Характер травм и заболеваний:

- повреждения   генитальной, анальной  областей,  в  том  числе нарушение целостности девственной плевы;

- следы спермы на одежде, коже, в области половых органов, бедер;

- наличие заболевания, передающегося половым путем;

- беременность;

- недержание кала ("пачкание одежды"), энурез;

- нервно-психические расстройства;

- психосоматические расстройства.

Особенности психического состояния и поведения ребенка

     Дети дошкольного возраста: ночные кошмары; страхи; регрессивное поведение (поступки, характерные для более младшего возраста);т несвойственные возрасту  знания  о  сексуальном  поведении,  а  также сексуальные  игры  с самим собой, сверстниками или игрушками; открытая мастурбация.

     Дети    младшего   возраста: резкое ухудшение успеваемости; невозможность   сосредоточиться;  несвойственные  возрасту  знания  в половых  вопросах,  сексуально окрашенное поведение; гнев, агрессивное поведение;  ухудшение взаимоотношений со сверстниками и родителями, не являющимися насильниками; деструктивное поведение; мастурбация.

     Подростки: депрессия; низкая самооценка; агрессивное, антисоциальное поведение;   затруднения  с  половой  идентификацией; сексуализированное  поведение;  угрозы  или  попытки  самоубийства; употребление  алкоголя, наркотиков; проституция, беспорядочные половые связи; уходы из дома; насилие (в том числе сексуальное) по отношению к более слабым.

     Как показывает практика, в 80% случаев сексуальное насилие над ребенком совершается его родственником или знакомым.

     Данная форма насилия из всех его видов заслуживает  в  дополнение  к вышесказанному   более   глубокого   рассмотрения,  для   принятия   в повседневной  практике  мер  профилактики, выработки настороженности и тактики   соответствующего   поведения   у   родителей,   а  также самих  детей.

Действия  родителей  по  предотвращению  сексуального  насилия по отношению к ребенку

            Сексуальное насилие является преступлением и встречается во всех слоях общества,  причем  значительно  чаще,  чем  принято  считать.

            Вовлечение ребенка в  сексуальные  действия, как правило, происходит постепенно,  а  не  является однократным случайным эпизодом. Оно может тянуться годами. Причем насильник всегда значительно старше, сильнее, и жертва находится в зависимости от него.

          Обеспечение безопасности ребенка во многом связано с предостережением  его от необдуманных контактов с посторонними людьми, но   этого  все-таки  может  оказаться  недостаточно,  чтобы  избежать сексуального  насилия:  в 85% случаев сексуальное насилие совершает не посторонний,  а  человек,  которого  ребенок  знает,  зависит от него, доверяет  ему  или  даже  любит. 

            Многие жертвы  не рассказывают о перенесенном насилии, пока не станут взрослыми,  а  некоторые  из  них  не  рассказывают никогда. 

Рассказать кому-либо о сексуальном насилии трудно для жертвы по многим причинам:

- угрозы со стороны насильника;

- насильник хорошо  знаком  ребенку  или  его  родственникам,  и ребенок может жалеть его;

- жертва может считать себя виновной  в насилии;

- ребенок любит насильника или нуждается в нем;

- пострадавший   может  быть  заинтересован  в  особом  внимании, которое ему уделяет насильник;

- ребенок не понимает, что то, что с ним делают - плохо;

- несовершеннолетний может бояться, что ему не поверят.

            Дети должны знать о сексуальном насилии. Все  дети  по  характеру  доверчивы  и  открыты.  Их  учат  быть послушными  и  не  задавать  вопросы старшим. Дети зависят от взрослых физически  и  эмоционально,  поэтому  им  приятно  внимание  любого взрослого.  Эти  обстоятельства  делают  их  легкой  добычей  взрослых насильников,  которым  зачастую  не  приходится  прибегать  к  прямому насилию,  чтобы  добиться  своей  цели:  подарков,  хитрости,  угроз, авторитета и зависимости ребенка оказывается достаточным.

1.3. Эмоциональное (психологическое) насилие

            Эмоциональным (психологическим) насилием является однократное или хроническое  психическое  воздействие на ребенка или его отвержение со стороны  родителей  и  других  взрослых,  вследствие  чего  у  ребенка нарушаются  эмоциональное  развитие,  поведение   и  способность  к социализации.

            Все формы  насилия  в  той  или  иной  степени  сопряжены  с эмоциональным насилием.

            К этой форме жестокого обращения с детьми относятся:

     - угрозы в адрес ребенка, проявляющиеся в словесной форме без применения физической  силы;  оскорбление и унижение его достоинства; открытое неприятие и постоянная критика;

     - лишение ребенка необходимой стимуляции,  игнорирование  его основных нужд в безопасном окружении, родительской любви; предъявление к  ребенку  чрезмерных требований, не соответствующих его возрасту или возможностям;

     - однократное грубое психическое воздействие, вызвавшее у ребенка психическую травму;

     - преднамеренная  изоляция  ребенка,  лишение  его  социальных контактов;

     - вовлечение ребенка  или  поощрение  к  антисоциальному  или деструктивному поведению (алкоголизм, наркомания и др.)

Особенности детей, подвергающихся эмоциональному(психологическому) насилию:

     - задержка психического развития;

     - невозможность сконцентрироваться, плохая успеваемость;

     - низкая самооценка;

     - эмоциональные нарушения  в  виде  агрессии,  гнева  (часто обращенных против самого себя), подавленное состояние;

     - избыточная потребность во внимании;

     - депрессия, попытки суицида;

     - неумение общаться  со  сверстниками  (заискивающее  поведение, чрезмерная уступчивость или агрессивность);

     - ложь, воровство, девиантное (или "отклоняющееся", асоциальное) поведение;

     - нервно-психические  и  психосоматические  заболевания: неврозы, энурез,  тики,  расстройства сна, нарушения аппетита, ожирение, кожные заболевания, астма и др.).

Возрастная специфика:

     Для детей  раннего  возраста  более характерны расстройства сна, аппетита,  беспокойство  или  апатичность,  неумение  играть, задержка психоречевого развития, привычка сосать палец.

     Для младших  школьников  -  проблемы  с обучением, отвержение со стороны сверстников, плохие социальные навыки.

     У детей в препубертатном периоде могут наблюдаться уходы из дома, девиантное и/или  делинквентное (криминальное) поведение, хроническая неуспеваемость.

     В   пубертатном   периоде -  депрессия, растет агрессивность, саморазрушающее  поведение,  низкая  самооценка,  психосоматические заболевания.

Группы риска детей по эмоциональному насилию:

     - дети от  нежеланной  беременности,  похожие  на  нелюбимых родственников жены или мужа;

     - дети раннего возраста;

     - дети-инвалиды, дети с наследственными заболеваниями или другими особенностями;

     - дети  из  семей  с  деспотичным,  авторитарным,  контролирующим стилем воспитания и взаимоотношений;

     - дети  из  семей,  где  внутрисемейное  насилие  является стилем жизни;

     - дети, родители (или один из родителей) которых употребляют алкоголь, наркотики, страдают депрессией;

     - дети, в семье которых много социально-экономических  и психологических проблем.

            Особенности поведения  взрослых,  совершающих  эмоциональное насилие:

     - не утешают ребенка, когда тот в этом нуждается;

     - публично оскорбляют, бранят, унижают, осмеивают ребенка;

     - сравнивают с другими  детьми  не  в  его  пользу,  постоянно сверхкритично относятся к нему;

     - обвиняют его во всех своих неудачах, делают из ребенка "козла отпущения" и пр.

1.4. Пренебрежение основными нуждами ребенка  (моральная жестокость)

            Пренебрежение  основными нуждами ребенка (моральная жестокость) - это  отсутствие  со  стороны  родителей  или  лиц,  их  заменяющих, элементарной  заботы  о  нем,  а  также  недобросовестное  выполнение обязанностей  по  воспитанию ребенка, в результате чего его здоровье и развитие нарушаются.

            Причинами  неудовлетворения  основных  потребностей ребенка могут служить:

     - отсутствие  соответствующего  возрасту  и  потребностям ребенка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи;

     - отсутствие заботы и присмотра за ребенком;

     - отсутствие внимания и любви к ребенку и др.

            Чаще  всего  пренебрегают  основными  нуждами  детей родители или лица,  их  заменяющие:  алкоголики,  наркоманы;  лица  с  психическими расстройствами;  юные  родители,  не  имеющие  опыта  и  навыков родительства; с низким социально-экономическим уровнем жизни; имеющие хронические  заболевания,  инвалидность,  умственную  отсталость; перенесшие жестокое обращение в детстве; социально изолированные.

Последствия моральной жестокости у детей

     Внешние проявления:

     - утомленный сонный вид, бледное лицо, опухшие веки;

     - у грудных детей обезвоженность, опрелости, сыпи;

     - одежда неряшливая, не соответствует сезону и размеру ребенка;

     - нечистоплотность, несвежий запах.

     Физические признаки:

     - отставание в весе и росте от сверстников;

     - педикулез, чесотка;

     - частые  "несчастные случаи", гнойные и хронические инфекционные заболевания;

     - запущенный кариес;

     - отсутствие надлежащих прививок;

     - задержка речевого и психического развития.

     Особенности поведения:

     - постоянный  голод и жажда: может красть пищу, рыться в отбросах и т.п.;

     - неумение играть;

     - постоянный поиск внимания/участия;

     - частые пропуски школьных занятий;

     - крайности  поведения: инфантилен или принимает роль взрослого и ведет  себя  в  "псевдовзрослой"  манере;  агрессивен  или  замкнут, апатичен;  гиперактивен  или  подавлен; неразборчиво дружелюбен или не желает и не умеет общаться;

     - склонность к поджогам, жестокость к животным;

     - мастурбация, раскачивание, сосание пальцев и пр.

  1. Что должны знать дети, чтобы защитить себя

            Ребенок может  избежать  беды,  если будет знать, что именно ему делать,  когда  он  окажется в опасной ситуации. Твердо сказать "нет", рассказать  тому,  кто  в  состоянии  реально  помочь, -  эти навыки, жизненно  важные для любого ребенка, следует динамично прививать ему в целях использования в любой ситуации, угрожающей его безопасности.

            Если  дети  хорошо знают, как устроено их тело, понимают, что оно принадлежит  только им, то они не позволяют прикасаться к себе никому, кроме тех людей, которые не злоупотребляют их доверием. Даже маленькие дети  должны  знать  правильные  названия частей тела, включая половые органы.

            Следует отвечать на вопросы детей просто и ясно, используя только те  слова,  которые  они  понимают.  Ванная комната может быть самым подходящим  местом  для  обучения  личной  безопасности.  При мытье ребенка-дошкольника  следует  дать  ему  мыло, чтобы он сам вымыл свои половые  органы.  Необходимо объяснить, что  эта часть тела является интимной,  что  никто,  кроме  врача  в случае необходимости, не может

прикасаться  к  ней  без  его  согласия  и сам ребенок тоже не должен трогать интимные части тела других людей.

            Необходимо научить ребенка:

     - доверять  своим  чувствам,  интуиции.  Таким образом он сможет распознать возможную опасность и избежать ее;

     - уметь различать хорошие, плохие и смущающие прикосновения.

     При этом следует объяснить, что:

     - хорошие  прикосновения  всегда  приятны,  как объятия тех, кого ребенок любит, или как дружеские рукопожатия;

     - плохие  прикосновения  причиняют  вред  и  оставляют неприятные воспоминания,  от  которых  хочется  избавиться и которые могут ранить душу;

     - смущающие  прикосновения  приводят  в смущение, нарушают покой, вызывают  непривычное  волнение. Ими могут быть прикосновения, которые начинаются  как  хорошие,  а  потом причиняют боль. Например, щекотка, продолжающаяся  слишком  долго.  Или  же  это  могут  быть  приятные прикосновения,  но  тех  людей,  которых  ребенок  знает  недостаточно хорошо,  или  "тайные"  прикосновения,  когда  кто-то трогает интимные части тела.

     Если  какие-то  прикосновения  причиняют  боль  или  смущают его, ребенок должен:

     - громко сказать "нет", глядя прямо в глаза тому, кто это делает;

     - убежать;

     - рассказать обо всем взрослому, которому доверяет.

            Ребенку  необходимо  разъяснить,  что,  хотя  воспитанные  дети и должны  уважать  взрослых,  не  следует  подчиняться каждому взрослому только  из-за  того,  что  тот  старше  и вправе требовать послушания.           Иногда  это  может  быть  опасно  и  привести   к  беде.  Личная неприкосновенность  является  правом  каждого  человека. Нужно научить ребенка  твердо  говорить  "нет" в случае любого посягательства на его неприкосновенность  так  же,  как  его  учат закрывать дверь, когда он моется в ванной.

            Родители  должны  поддерживать  со  своими  детьми  доверительные отношения.

             Для этого необходимо создать такие взаимоотношения в семье, когда ребенок  может  свободно  обсуждать со взрослыми любые проблемы. Важно поддержать  право  ребенка  на  отказ обнять или поцеловать взрослого, если  он  этого  не  хочет: эти ласки даже со стороны родственника или близкого  знакомого  семьи могут быть неприятны ребенку. Альтернативой им может стать доброжелательный разговор или рукопожатие как  выражение теплых чувств.

             От родителей требуется набраться терпения и научиться внимательно слушать  детей,  когда  они  рассказывают о событиях своей жизни или о друзьях;  задавать  ребенку  вопросы  о  его  переживаниях,  страхах и огорчениях; поощрять ребенка делиться сокровенными переживаниями – это одно из наиболее важных условий, которые помогают избежать беды.

             Нужно  быть  в  курсе  взаимоотношений ребенка с другими детьми и взрослыми,   а  секретность,  окружающая  взаимоотношения  малыша  или подростка с другими людьми, должна насторожить.

Взаимоотношения с посторонними

            Ребенок  может  попадать  в  опасные  ситуации  при  контактах  с посторонними.  В  каждой  семье  должны  быть  установлены  правила безопасности,  которые помогут детям избежать беды, когда они остаются дома одни или же находятся вне его:

     - входная дверь должна быть захлопнута и закрыта на замок. Нельзя открывать  дверь  посторонним, даже если это почтальон, милиционер или водопроводчик;

     - самым  безопасным  ответом  ребенка  по телефону, когда он дома один,  может  быть  фраза,  что мама и папа заняты, вместо того, чтобы говорить звонящему, что родителей  нет дома;

     - несовершеннолетний  должен знать, кому из друзей или соседей он может  позвонить в отсутствие родителей и взрослых, если он испугается или окажется в критической ситуации;

     - рядом с телефонным аппаратом следует поместить номера телефонов экстренных служб;

     - нужно  научить  ребенка пользоваться телефоном-автоматом, знать номер домашнего телефона и почтовый адрес;

     - если  ребенок  регулярно  ходит  в  определенные  места (школа, магазин,  спортивная  секция  и т.п.), необходимо вместе с ним выбрать наиболее безопасный маршрут;

     - выручает и использование в семье пароля безопасности. При этом важно выбрать легко запоминающееся слово, которое несовершеннолетний будет использовать в качестве сигнала, что он оказался в опасности и нуждается в помощи и пр. 

    III. Что должны знать взрослые в случае жестокого обращения с детьми

            Педагогические работники  при возникновении подозрения на насилие должны:

  1. Постараться поговорить с самим ребенком, внимательно выслушать его.  Верьте  ребенку,  если он Вам открылся, и окажите ему поддержку. Будьте  внимательны  к  ребенку,  постарайтесь  выяснить  причины  его эмоциональных и поведенческих особенностей.
  2. В обязательном порядке поговорить с родителями или лицами, их заменяющими.

    3.Обратиться в травмпункт или другое медицинское учреждение для регистрации полученных повреждений.

  1. Подключить к решению проблемы милицию или прокуратуру.
  2. Обратиться в органы опеки и попечительства по месту жительства ребенка.

При возникновении подозрений о возможности насилия над ребенком и первичном контакте с потерпевшим педагогу необходимо, не делая поспешных выводов, предпринять следующие действия. Во-первых, при отсутствии непосредственной угрозы жизни и безопасности ребенка следует незамедлительно и тщательно проверить достоверность предположений. Для этого используются беседы с самим ребенком, его братьями, сестрами и друзьями, соседями, родителями (опекунами, близкими родственниками), наблюдения за внешним видом и поведением несовершеннолетнего, знакомство с условиями проживания несовершеннолетнего дома и т.д. Полученные данные можно заносить в специальный дневник. Во-вторых, подключить к работе психолога, социального педагога, будучи готовым к тому, что виновники насилия, родители или работники образовательного (лечебного, а также любого иного учреждения), не желая выносить "сор из избы", станут всячески отрицать произошедшее.

Предпринятые педагогом действия должны привести к подтверждению или опровержению факта насилия.

Наиболее сложной является ситуация в случае сексуального насилия. Практика свидетельствует, что дети могут обманывать, если речь идет о нарушении половой неприкосновенности, ибо зачастую им угрожает расплата за несоблюдение тайны. Поэтому следует не только защитить ребенка от насильника, но и убедить жертву в ее невиновности. Обеспечивая безопасность пострадавшему, ему надо объяснить, что он имеет право, например, переехать жить на некоторое время в приют, перевестись в другой класс для уменьшения времени общения с определенным лицами и др.

Условиями оказания эффективной помощи детям и подросткам, пострадавшим от насилия, является доверие , а также формирование чувства безопасности.

Прежде чем расспрашивать ребенка о произошедшем насилии, необходимо установить с ним контакт. Создать доверительные отношения. Ребенок будет более откровенным, сообщит больше подробностей, если будет доверять своему собеседнику. Ребенку будет легче рассказывать, если он будет воспринимать специалиста как доброго, заботящегося о нем и внимательного собеседника.

Существуют различные пути, чтобы начать беседу:

  • маленьким детям можно предложить игру и вместе поиграть; через некоторое время можно задать общие вопросы о семье, друзьях и т. д.
  • с более старшими детьми целесообразно поговорить на нейтральные темы: школа, хобби, свободное время, семья.

Трудность заключается в том, что ребенку тяжело выразить словами все то, что с ним произошло. Он точнее и легче выразит это своим поведением, действиями. Менее травматично выразит все в игре.

Если факт жестокого обращения подтвердился, и ребенок идет на контакт, то главная цель в беседе с жертвой насилия – это поддержать ребенка, выслушать его и дать выговориться. Нельзя перебивать вопросами, мешать рассказывать о случившемся своими словами, чтобы не создать ощущение давления. Полностью предоставив себя в распоряжение ребенка, взрослый показывает потерпевшему, насколько правильно он поступил, обратившись за помощью. Для получения результата обязательным условием проводимой беседы является сохранение спокойствия, чтобы не напугать ребенка гневом или недоверием, особенно если насильник – близкий родственник или педагог.

Беседуя с ребенком, важно учитывать следующее:

  1. Прежде всего, важно оценить собственное отношение к данной проблеме, к насилию и к сексуальному насилию, в частности. Взрослый, у которого есть собственные проблемы, связанные с сексуальной жизнью, может столкнуться со значительными трудностями в беседе с ребенком, он с трудом вызовет его доверие и в итоге вряд ли сможет ему помочь.
  2. Необходимо обратить внимание на речь ребенка. Часто язык, которым жертва насилия описывает произошедшее, шокирует взрослых, выходит за рамки приличий. Если специалист хочет достигнуть поставленной цели, он должен принять язык ребенка и в разговоре с ним использовать те же слова и названия, которые использует сам ребенок.  При беседе с ребенком нельзя давать две противоречивые инструкции одновременно:
  • говори обо всем, что случилось;
  • не говори неприличных слов.
  1. Необходимо собрать информацию о ребенке, его семье, интересах, ситуации насилия. Однако во время беседы с ребенком следует использовать только те сведения, которые сообщает сам ребенок, ни в коем случае не оказывая на него давление намеками на то, что специалист «все знает и так».
  2. Утверждения, вопросы, вербальные и невербальные реакции взрослого должны быть лишены всякого оценочного отношения.
  3. Специалист, который намеревается проводить беседу с жертвой насилия, должен быть готов затратить на это столько времени, сколько потребуется, иногда это может происходить в течение нескольких часов.
  4. Ребенок, как правило, ничего не сообщит о насилии, если беседа с ним будет проходить там, где насилие было совершено. Место, где проводится беседа, должно быть удобным для длительной работы, приятным и комфортным для ребенка.
  5. Речь взрослого, тон его голоса должен быть легким и деловым. Также не следует навязывать ребенку усиленный и непрерывный контакт глазами — это может его напугать. Кроме того, важно чутко откликаться на приемлемую для ребенка дистанцию между взрослым и ребенком.
  6. Необходимо избегать прикосновений и таких форм телесного контакта, как поглаживание руки, трепание по волосам, прижимание к себе, которые дают хороший эффект при установлении контакта в обследованиях и беседах по другим поводам. В случае совершение сексуального насилия — это может напугать ребенка.
  7. Во время рассказа ребенка нельзя перебивать, корректировать его высказывания, задавать вопросы, которые предполагают вполне определенные ответы.
  8. Нельзя давать обещаний и говорить ребенку «Все будет хорошо», поскольку воспоминания о насилии и, возможно, судебное разбирательство, вряд ли будут приятны ребенку.
  9. В отдельных случаях необходимо заранее определить, кто будет беседовать с ребенком: мужчина или женщина, это зависит от того, кто был насильником. Если специалист чем-то напоминает насильника, это может значительно осложнить беседу.

Если ребенок сам рассказывает о насилии или же появившиеся у взрослого подозрения в ходе беседы подтверждаются, то педагог (классный руководитель, учитель, воспитатель и др.) в письменной форме оформляет свои наблюдения и передает их директору школы.

 В случае возникновения вследствие насилия угрозы жизни и здоровью ребенка, его необходимо срочно направить к врачу (в школьный медпункт, детскую поликлинику, больницу и др.), а также заявить о произошедшем в органы внутренних дел. Кроме того, администрация  учреждения образования должна сообщить о фактах насилия в управления (отделы) образования и в комиссии по делам несовершеннолетних местных органов власти.

      Для пресечения жестокого обращения с детьми социальный педагог должен тесно сотрудничать с различными структурами. В их число входят представители ОКМДН, отделов внутренних дел, участковые инспекторы милиции, члены неправительственных организаций и др. Социальному педагогу необходимо совместно с участковым или инспектором обследовать жилищно-бытовые и материальные условия проживания семей, где совершается насилие, чтобы выявить тех детей, которые не обеспечены необходимыми условиями воспитания. Если же получены сведения о фактах насилия над детьми, то для получения более полной информации следует направлять запрос в отдел профилактической работы ОВД о наличии в банке данных на этих лиц,  за возможные нарушения (привлечение к административной ответственности, наличие судимости и т.д.).

Помимо помощи пострадавшим от насилия большое значение придается предупреждению жестокого обращения с детьми, созданию эффективной системы профилактики, которая предполагает, как минимум два этапа. Первичная профилактика заключается в комплексном воздействии на обе вовлеченные в насилие стороны, т.е. на насильника и жертву. Это воздействие предполагает широкий круг мер, направленных на обеспечение условий для нормального и разностороннего развития личности, создания безопасной и комфортной микросреды: своевременное оказание помощи семьям «группы риска», профилактику алкоголизма и наркомании у лиц из ближайшего окружения несовершеннолетних. Важное значение имеет правильное сексуальное воспитание детей, формирование у них знаний о взаимоотношениях полов, об общественно приемлемых и безопасных формах поведения в различных ситуациях.

На этапе первичной профилактики в школах и других детских учреждениях проводятся разъяснительные беседы, направленные на выработку у детей стратегии деятельности в угрожающих жизни ситуациях, и тренинги по формированию навыков безопасного поведения. Большое внимание уделяется предупреждению противоправных действий окружающих, например, детей учат не открывать дверь квартиры посторонним, не входить с ними в подъезд и лифт и не знакомиться, не поддаваться уговорам и т.д. Одновременно на стендах в рекреациях образовательных, медицинских и иных воспитательных учреждений размещается информация об адресах и контактных телефонах лиц и организаций, оказывающих помощь и поддержку несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении. На этом же этапе проводятся мероприятия, способствующие изменению асоциального образа жизни молодежных и подростковых группировок, вплоть до привлечения их лидеров к юридической ответственности за вовлечение несовершеннолетних в антиобщественную деятельность, проституцию и т.д. Вместе с тем следует создавать подростковые клубы и иные объединения для проведения полноценного досуга, развития интересов и коммуникативных способностей молодежи. Все это приводит к снижению вероятности проявления актов насилия в общественных местах (дискотеках, кафе и пр.), учебных заведениях и т.д.

Вторичная профилактика заключается в оказании медико-психоло-педагогической помощи пострадавшим от насилия для нивелирования возникших психических расстройств, предупреждения суицидальных попыток и вторичной виктимизации. Последняя особенно часто наблюдается у подростков, среди которых распространен миф о доступности жертв, в силу чего возможны повторные посягательства на неприкосновенность. В таких случаях большое значение приобретает юридическая помощь потерпевшим, предоставляемая в правоохранительных органах и в центрах, оказывающих реабилитационную  поддержку. В этих учреждениях, кроме юристов, как правило, работают различные специалисты: социальный педагог, психолог, психоневролог, нейропсихолог, логопед и др.

Участие работников местных органов власти необходимо в тех случаях, когда из-за жестокого обращения, пренебрежения нуждами ребенка его безнадзорность приобретает хронический характер, а состояние физического и психического здоровья внушает серьезные опасения. Пошатнувшийся, а то и разрушенный статус подростка в учебном учреждении и в семье вызывает ощущение ненужности, заброшенности, что способствует развитию девиантного поведения в виде бродяжничества, алкоголизма, наркомании, клептомании, аутоагрессии и пр. Однако при оказании помощи такому ребенку необходимо избегать "эффекта маятника", когда внимание фокусируется то на ребенке, то на всей семье. Необходимо одновременно держать в центре внимания и жертву жестокости, и его ближайшее окружение, планируя комплекс мероприятий.

            Работники  учреждений первичного звена здравоохранения (педиатры, терапевты,  хирурги,  акушеры-гинекологи,  семейные  врачи, психиатры, персонал  скорой  медицинской  помощи,  социальные  работники и другие специалисты)   должны   обладать  специальными  знаниями  и  навыками, необходимыми для распознавания признаков жестокого обращения с детьми, оценки  состояния  и  физического  развития детей.

     Оценка   состояния  детей  -  жертв  физического  насилия  должна включать:   анамнез;   данные   физического   обследования;   протокол рентгеновского  исследования;  исследование системы свертывания крови; цветные  фотографии; данные обследования братьев и сестер; официальное медицинское заключение; характеристику поведения пострадавшего; оценку развития ребенка.

     Особое  значение  в  этих  случаях  придается  медико-социальному патронажу,  выполняемому работниками детских поликлиник.

            Осмотр   ребенка   по   любому   поводу  ( при  обращении  родителей, профилактический осмотр  и  другие), требует  от  врача  настороженности  в отношении рассматриваемой  проблемы, поскольку предоставляется реальная возможность даже при отсутствии жалоб увидеть первые признаки насилия.

          В  случае  возникновения  подозрения на унижение ребенка в семье, жестокое обращение с ним врач обязан незамедлительно прежде всего:

     - поставить  в  известность  о своих предположениях службу защиты детей;

     - обеспечить   госпитализацию   каждого   ребенка,  подвергшегося жестокости и нуждающегося в защите, на период первичного обследования;

     - проинформировать родителей о диагнозе;

     - сообщить   правоохранительным  службам  о  полученных  ребенком травмах.

Таким образом,  прервать насилие и жестокое обращение с детьми и подростками способны следующие меры:

- обучение будущих родителей методам ненасильственной педагогики и оказание психолого-педагогической помощи нуждающимся в этом семьям. Следует побуждать взрослых внимательно относиться к потребностям детей, при необходимости проводя коррекцию завышенных ожиданий и снижая потолок требований родителей, моделировать позитивные подходы к ребенку предлагая варианты решения возникающих проблем;

- систематическое освещение в средствах массовой информации проблемы насилия над детьми с целью воздействия на общественное мнение и трансформации стереотипов воспитания;

- разработка действенной процедуры и реального механизма защиты прав и интересов ребенка по личному обращению;

- создание системы взаимодействия учреждений здравоохранения, образования, органов внутренних дел и социальной защиты населения для оказания помощи детям, страдающим от семейного насилия;

- усиление контроля за выявлением и учетом детей школьного возраста, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в общеобразовательных учреждениях;

- формирование безопасной образовательной среды, в том числе посредством стимулирования педагогических работников к переосмыслению профессиональных и личностных ценностей, а также оказания психологической и иной поддержки педагогам, испытавшим ранее жестокое обращение, во избежание превращения их в агрессоров по отношению к учащимся;

- активное внедрение в школьную практику новейших педагогических технологий, психологических тренингов, ориентированных на организацию совместной деятельности школьников и взрослых, способной изменить систему сложившихся взаимоотношений;

-формирование у детей правовой грамотности в отношении преступлений против личности, расширение социально-психологической компетентности.

- обучение несовершеннолетних безопасному поведению в целях защиты от агрессии окружающих, а также для налаживания партнерских отношений со сверстниками и в будущей собственной семье.

свернуть

Порядок оказания медицинской помощи иностранным гражданам, лицам без гражданства и другим категориям граждан

Категория граждан

Скорая и неотложная помощь

Плановая медицинская помощь

Нормативная база

Граждане Российской Федерации, постоянно проживающие на территории РБ (получившие разрешение на постоянное проживание)

Граждане Российской Федерации, работающие по контракту (трудовому договору) в РБ 

бесплатно

 

 

 

 

бесплатно

бесплатно

 

 

 

 

бесплатно

ст. 5 Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении».

 - Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь»;

 - Соглашение между Правительством Республики Беларусь и Правительством Российской Федерации о порядке оказания медицинской помощи гражданам Республики Беларусь в учреждениях здравоохранения Российской Федерации и гражданам Российской Федерации в учреждениях здравоохранения Республики Беларусь, подписано 24 января 2006 года в г. Санкт-Петербурге. (Соглашение вступило в силу 6 марта 2008 года);

- письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам».

Граждане Российской Федерации, временно пребывающим и временно проживающим на территории РБ

бесплатно

платно

кроме случаев, возникновения у них в период пребывания заболеваний, представляющих опасность для окружающих

ст. 5 Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении».

 - Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь»;

 - Соглашение между Правительством Республики Беларусь и Правительством Российской Федерации о порядке оказания медицинской помощи гражданам Республики Беларусь в учреждениях здравоохранения Российской Федерации и гражданам Российской Федерации в учреждениях здравоохранения Республики Беларусь, подписано 24 января 2006 года в г. Санкт-Петербурге. (Соглашение вступило в силу 6 марта 2008 года);

- письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам».

Граждане государств-участников СНГ:

Украина

Республика Армения

Республика Казахстан

Кыргызская Республика

Республика Молдова

Республика Таджикистан

Республика Узбекистан

(независимо от правового статуса)

бесплатно

платно

ст. 5 Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении».

 - Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь»;

 - Соглашение между Правительством Республики Беларусь и Правительством Российской Федерации о порядке оказания медицинской помощи гражданам Республики Беларусь в учреждениях здравоохранения Российской Федерации и гражданам Российской Федерации в учреждениях здравоохранения Республики Беларусь, подписано 24 января 2006 года в г. Санкт-Петербурге. (Соглашение вступило в силу 6 марта 2008 года);

- письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам».

Граждане Республики Армения, Республики Казахстан

Кыргызской Республики,  Республика Молдова,

Республики Таджикистан

Республики Узбекистан, имеющим свидетельство о дополнительной защите в Республике Беларусь, скорая медицинская помощь и плановое лечение в организациях здравоохранения РБ оказывается наравне с гражданами РБ

бесплатно

бесплатно

Закон Республики Беларусь от 23 июня 2008 г. №354-з «О предоставлении иностранным гражданам и лицам без гражданства статуса беженца, дополнительной защиты, убежища и временной защиты в Республике Беларусь».

Граждане Украины и лица без гражданства, проживавшие на территории Донецкой и Луганской областей Украины, как правило, не менее года и прибывшие в Республику Беларусь для получения разрешений на временное или постоянное проживание.

бесплатно

бесплатно

УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 30 августа 2014 г. № 420 «О пребывании граждан Украины в Республике Беларусь» (с изменениями и дополнениями от 10 августа 2015г.).

Граждане Туркменистана постоянно проживающие на территории РБ (получившие разрешение на постоянное проживание), пребывающие и временно проживающие на территории РБ

бесплатно

бесплатно

- ст. 5 Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении»;

 - Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом положении иностранных граждан и лиц без гражданства в РБ»;

-Соглашение, подписанное Главами государств - участников Содружеств Независимых Государств (г. Москва от 27 марта 1997 г.). Соглашение вступило в силу 27 мая 1997 года;

- письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам».

- Меморандум  между Правительством Республики Беларусь и Правительством Туркменистана о сотрудничестве в области здравоохранения, медицинской (фармацевтической) науки, образования и об оказании медицинской помощи гражданам Республики Беларусь и Туркменистана, подписанный 5 ноября 2013 года в г.Ашхабаде.

Граждане Социалистической Республики Вьетнам,  пребывающие и временно проживающие на территории РБ.

бесплатно

в объеме, достаточном возвращения больного на родину

платно

Соглашение между Министерством здравоохранения Республики Беларусь и Министерством здравоохранения Социалистической Республики Вьетнам о сотрудничестве в области здравоохранения и медицинской науки. Вступило в силу 16 апреля 2002 года.

- письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам»

.

Граждане Грузии, Азербайджанской Республики, постоянно проживающие в РБ (имеющие вид на жительство в Республике Беларусь).

бесплатно

бесплатно

Закон Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении»;

- письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам».

Граждане Грузии, Азербайджанской Республики,  временно пребывающие и временно проживающие на территории РБ.

платно

платно

Закон Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении»;

- письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам».

Граждане Сирийской Арабской Республики , пребывающие на территории РБ, а также с видом на жительство в РБ.

платно

На основании страхового полисаподтверждающего заключение договора обязательного медицинского страхования.

В случае отсутствия страхового полиса – за счет собственных средств либо за счет средств приглашающей стороны

платно

на основании медицинского страхования. Граждане САР не обеспеченные медицинским страхованием оплачивают медицинскую помощь собственными средствами.

Закон Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении».

Письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам».

Соглашение  между Министерством здравоохранения Республики Беларусь и Министерством здравоохранения Сирийской Арабской Республики о сотрудничестве в области здравоохранения и медицинской науки. Вступило в силу 9 декабря 2003 года.

Граждане Литовской Республики, постоянно проживающие на территории РБ (получившие разрешение на постоянное проживание),пребывающие и временно проживающие на территории РБ.

бесплатно

платно

Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь».

 - Указ Президента Республики Беларусь от 25 августа 2006 г. №530 «О страховой деятельности».

Иностранные граждане и лица без гражданства (все страны дальнего зарубежья, в том числе Литва, Латвия) временно пребывающие и временно проживающие
(должны иметь обязательно медицинское  страхование)
бесплатно платно

- ст. 5 Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении»;

 - Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь»;

 - Указ Президента Республики Беларусь от 25 августа 2006 г. №530 «О страховой деятельности».

 - письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам».
Иностранные граждане и лица без гражданства (все страны дальнего зарубежья, в том числе Литва, Латвия), постоянно проживающие в РБ (имеющие вид на жительство в Республике Беларусь). бесплатно бесплатно

Закон Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении».

Указ Президента Республики Беларусь от 25 августа 2006 г. №530 «О страховой деятельности».

 - письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам». 

 - Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь»;


 - письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам».
Граждане Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии, постоянно проживающие на территории РБ (получившие разрешение на постоянное проживание)  бесплатно бесплатно 

 Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь».

письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам.

Граждане Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии, временно пребывающие на территории РБ

бесплатно

получают медицинскую помощь на тех же условиях, что и граждане РБ

бесплатно

Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь».

письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам.

Граждане государства Израиль, постоянно проживающие на территории РБ (получившие разрешение на постоянное проживание) бесплатно бесплатно Закон Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении».
Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь».
Граждане государства Израиль, временно пребывающие и временно проживающие на территории РБ

платно

обязательно на основании страхового полиса, а при отсутствии страхового полиса за счет собственных средств граждан или за счет средств направляющей, приглашающей стороны)

платно Закон Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении».
Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь».
Граждане Сербии, постоянно проживающие на территории РБ (получившие разрешение на постоянное проживание) бесплатно бесплатно Закон Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении».
Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь».
Граждане Исламской Республики Афганистан, постоянно проживающие на территории РБ (получившие разрешение на постоянное проживание) бесплатно бесплатно Закон Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении».
Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь».
Граждане  Исламской Республики Афганистан ,  временно пребывающие и временно проживающие на территории РБ платно платно

Закон Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении».

Указ Президента Республики Беларусь от 25 августа 2006 г. №530 «О страховой деятельности».

 - письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам». 

 - Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь»;


 - письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от  21 июля 2014 г. № 08-2-06/2006 «Об оказании медицинской помощи иностранным гражданам».
Трудящимся – мигрантам (беженцам), а также лицам без гражданства  и членам их семей государств - участников Содружества Независимых Государств, постоянно проживающих на территории РБ бесплатно

бесплатно

наравне с иностранцами, постоянно проживающими в Республике Беларусь:

несовершеннолетним иностранцам, ходатайствующих о защите, и несовершеннолетних иностранцев, которым предоставлен статус беженца или дополнительная защита по месту их жительства или временного пребывания в РБ - бесплатно;проведение обязательного медицинского освидетельствования иностранцев – бесплатно)

-  ст. 5 Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении»; 

 - Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь»;

 - Закона Республики Беларусь от 23 июня 2008г. № 354-3 «О предоставлении иностранным гражданам и лицам без гражданства статуса беженца, дополнительной защиты, убежища и временной защиты в Республике Беларусь»   (в редакции от 01.07.2017г.);

 - письмо Министерства здравоохранения Республики Беларусь  от 03.08.2017г. № 3-1-9/2964 «О предоставлении информации».

Иностранным гражданам и лицам без гражданства, постоянно проживающим на территории РБ и имеющим статус ветерана бесплатно

бесплатно

медицинское обслуживание, пользование при выходе на пенсию организациями здравоохранения, к которым они были прикреплены в период работы

-  ст. 5 Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении»;
 - Закон Республики Беларусь от 17 апреля 1992 г. № 1594- XII «О ветеранах» (в редакции от 06.12.2017г.),   имеющих удостоверение единого образца, установленного Правительством Республики Беларусь.
Иностранным гражданам и лицам без гражданства, временно пребывающим на территории РБ и имеющим статус ветерана

бесплатно

(до полного выздоровления либо, как минимум, до времени, когда транспортировка больного  к месту проживания не опасна для его здоровья и жизни)

платно

-  ст. 5 Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении»;

 - Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь»;

 - Закон Республики Беларусь от 17 апреля 1992 г. № 1594- XII «О ветеранах» (в редакции от 06.12.2017г.).
Иностранным гражданам и лицам без гражданства, постоянно проживающим на территории РБ и являющимися  инвалидами независимо от причин и группы инвалидности бесплатно платно

-  ст. 5 Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении»; 

 - Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь»;

 - Закон Республики Беларусь от 11 ноября 1991г. №1224 - XII «О социальной защите инвалидов в РБ» (в редакции от 16.11.2010г.).
Иностранные граждане-военнослужащие, члены их семей, рабочие и служащие Вооруженных сил государств–участников Содружеств Независимых Государств (Азербайджан, Армения, Беларусь, Казахстан, Кыргыстан, Молдова, Россия, Таджикистан, Узбекистан, Украина) бесплатно платно

- ст. 5 Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении»;

 - Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь».

 - Соглашение, подписанное  Главами государств - участников Содружеств Независимых Государств  (г. Москва от 27 марта 1997 г.).        Соглашение вступило в силу  27 мая 1997 года.


 Протокол «О механизме реализации Соглашения об оказании медицинской помощи гражданам государств – участников Содружества Независимых Государств в части порядка предоставления медицинских услуг» Вступил в силу для Республики Беларусь 27 мая 1997 года.
Иностранные граждане временно прибывающие на территории РБ платно

платно

на основании  договора обязательного медицинского страхования или договора медицинского страхования, заключенного с иностранной страховой организацией на случай оказания им медицинскими учреждениями скорой медицинской помощи (далее в настоящей главе - договор медицинского страхования)

- ст. 5 Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О здравоохранении»; 

 - Закон Республики Беларусь от 4 января 2010г. № 105-З «О правовом  положении иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь»;

- Указ Президента Республики Беларусь от 25 августа 2006 г. № 530 «О страховой деятельности»,

(глава 15)

 

Вид на жительство в Республике Беларусь (далее – вид на жительство) – документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина, лица без гражданства (далее, если иное не определено настоящим Законом, – иностранец) на территории Республики Беларусь и подтверждающий получениеиностранцем разрешения на постоянное проживание в Республике Беларусь(далее – разрешение на постоянное проживание)

Временно пребывающий в Республике Беларусь иностранец – лицо, прибывшее в Республику Беларусь насрок не более девяноста сутокв календарном году со дня первого въезда в Республику Беларусьна основании визыили в порядке, не требующем получения визы, и не имеющее разрешения на временное проживание в Республике Беларусь

Временно проживающий в Республике Беларусь иностранец – лицо, получившее в порядке, установленном законодательными актами Республики Беларусь,разрешение на временное проживание;Разрешение на временное проживание – документ, предоставляющий иностранцу право на проживание в Республике Беларусь в течение срока его действия и оформленный в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь;

свернуть